智慧(hui)校園無(wú)線(xian)網(wǎng)絡(luò)覆蓋(gai)解決方(fang)案
行業(yè)(ye)背景(jing)
?????????? 2017年，教育部辦(ban)公廳關(guān)(guan)于印發(fā)《2017年教育(yu)信息化工作(zuo)要點(diǎn)》的通知(zhi)中明確指出：引(yin)導(dǎo)各級(jí)各類(lei)學(xué)校開(kāi)展數(shù)字(zi)校園、智慧校(xiao)園建(jian)設(shè)與應(yīng)用(yong)。數(shù)字校(xiao)園和(he)智慧(hui)校園成了學(xué)(xue)校信息化的(de)代名詞(ci)，各省(sheng)市也(ye)相繼出臺(tái)(tai)相關(guān)政策，明(ming)確數(shù)字(zi)校園和智慧(hui)校園(yuan)要建(jian)設(shè)的內(nèi)容，無(wú)(wu)線網(wǎng)(wang)絡(luò)作為一個(gè)基(ji)礎(chǔ)接入(ru)網(wǎng)絡(luò)，是數(shù)(shu)字校園和智慧(hui)校園必不可(ke)少的組成部(bu)分。2018年，教育部辦(ban)公廳關(guān)于印發(fā)(fa)《2018年教(jiao)育信息化和網(wǎng)(wang)絡(luò)安全工作(zuo)要點(diǎn)》的通(tong)知，該通知中(zhong)第二條明確提(ti)到，鼓(gu)勵(lì)具備條件的(de)學(xué)校開(kāi)(kai)展“無(wú)線校(xiao)園”建設(shè)，配備(bei)師生用教學(xué)終(zhong)端。第三(san)條提出引(yin)導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)(xue)校結(jié)合實(shí)際特(te)色發(fā)展(zhan)，開(kāi)展數(shù)字(zi)校園(yuan)、智慧校園(yuan)建設(shè)與應(yīng)用。
用戶需求
1、??接入(ru)需求：各(ge)場(chǎng)景能夠良好(hao)接入無(wú)線網(wǎng)(wang)絡(luò)，無(wú)線(xian)AP部署美觀
2、??漫游切換(huan)：滿足二(er)三層漫游，能夠(gou)良好(hao)快速切(qie)換，業(yè)務(wù)(wu)不中斷
3、??無(wú)線網(wǎng)絡(luò)(luo)安全：規(guī)范師(shi)生上網(wǎng)行為
4、??實(shí)名認(rèn)證：對(duì)接(jie)入的(de)師生進(jìn)行實(shí)(shi)名認(rèn)證
5、??便捷維護(hù)與(yu)統(tǒng)一(yi)管理
6、??能夠融合(he)教育業(yè)(ye)務(wù)，比(bi)如電子(zi)書(shū)包
解決(jue)方案：
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學(xué)校信息中(zhong)心：
???????????放置(zhi)1-2臺(tái)無(wú)線(xian)控制器，用(yong)于統(tǒng)一(yi)管理全校的(de)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)(luo)，比如：統(tǒng)一認(rèn)(ren)證、信息收集等(deng)
各覆蓋(gai)區(qū)域(yu)：
???????????放置若干無(wú)(wu)線AP，用(yong)于各個(gè)場(chǎng)景的(de)接入覆(fu)蓋。
???????????放置(zhi)若干POE交換(huan)機(jī)，用(yong)于各個(gè)場(chǎng)景的(de)AP供電和數(shù)據(jù)交(jiao)換。
方案場(chǎng)景：
無(wú)線(xian)辦公場(chǎng)景
???????????在學(xué)校的各(ge)個(gè)辦公(gong)室，放置信銳的(de)面板(ban)AP進(jìn)行接入。主(zhu)要供老師(shi)進(jìn)行無(wú)線(xian)接入辦公。
報(bào)告(gao)廳、會(huì)議室場(chǎng)(chang)景
???????????在學(xué)校(xiao)的各個(gè)會(huì)(hui)議室和(he)報(bào)告廳，由于接(jie)入人數(shù)較多，所(suo)以選用信銳11ac wave 2的(de)AP進(jìn)行覆蓋，滿足(zu)高并發(fā)的需(xu)求。
室外公共區(qū)(qu)域場(chǎng)景
???????????在室外公(gong)共區(qū)(qu)域場(chǎng)景，放(fang)置信銳(rui)室外AP進(jìn)行接(jie)入，主要供老(lao)師或者(zhe)訪客接入(ru)
電子書(shū)(shu)包教學(xué)場(chǎng)(chang)景
???????????在電子書(shū)(shu)包應(yīng)用教(jiao)室，放置信銳智(zhi)多星可變(bian)射頻AP進(jìn)(jin)行無(wú)線覆(fu)蓋，主要供(gong)學(xué)生和老師(shi)進(jìn)行(xing)互動(dòng)(dong)學(xué)習(xí)與教(jiao)學(xué)
方案(an)優(yōu)勢(shì)：
1、穩(wěn)定可靠高并(bing)發(fā)：采(cai)用信銳(rui)NAP-3620可變射(she)頻AP，流暢保證互(hu)動(dòng)課堂(tang)、電子書(shū)包(bao)/VR教育等高吞(tun)吐教(jiao)學(xué)應(yīng)用(yong)
2、統(tǒng)一身份認(rèn)(ren)證：自帶認(rèn)(ren)證平臺(tái)，多達(dá)13種(zhong)認(rèn)證，可兼容各(ge)大第三方廠商(shang)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)(tong)一認(rèn)證
3、智運(yùn)(yun)維、易(yi)管理：可(ke)視化，全(quan)網(wǎng)統(tǒng)(tong)一管理，移動(dòng)(dong)APP隨時(shí)隨地管理(li)，輕松運(yùn)維
4、無(wú)線控制器內(nèi)(nei)置行為管理(li)和審計(jì)，能(neng)夠規(guī)范(fan)師生的上(shang)網(wǎng)行為