智慧校園(yuan)無(wú)線網(wǎng)(wang)絡(luò)覆蓋解決(jue)方案
行業(yè)(ye)背景
?????????? 2017年，教育部辦公(gong)廳關(guān)(guan)于印發(fā)《2017年教育(yu)信息化(hua)工作要點(diǎn)》的通(tong)知中明確(que)指出：引導(dǎo)(dao)各級(jí)各類學(xué)校(xiao)開(kāi)展數(shù)(shu)字校(xiao)園、智(zhi)慧校園建設(shè)與(yu)應(yīng)用。數(shù)字(zi)校園和(he)智慧校園(yuan)成了學(xué)校信息(xi)化的(de)代名詞，各省(sheng)市也(ye)相繼出臺(tái)相(xiang)關(guān)政策，明確數(shù)(shu)字校園和(he)智慧(hui)校園要建設(shè)的(de)內(nèi)容(rong)，無(wú)線(xian)網(wǎng)絡(luò)作為一(yi)個(gè)基(ji)礎(chǔ)接入(ru)網(wǎng)絡(luò)，是數(shù)字校(xiao)園和智(zhi)慧校園(yuan)必不(bu)可少的組成部(bu)分。2018年，教育部辦(ban)公廳關(guān)于(yu)印發(fā)《2018年教育信(xin)息化和網(wǎng)絡(luò)安(an)全工作(zuo)要點(diǎn)(dian)》的通知，該通(tong)知中第(di)二條(tiao)明確提(ti)到，鼓勵(lì)具備條(tiao)件的學(xué)校開(kāi)展(zhan)“無(wú)線校(xiao)園”建設(shè)，配(pei)備師(shi)生用教學(xué)終端(duan)。第三條(tiao)提出引導(dǎo)各(ge)級(jí)各類學(xué)(xue)校結(jié)合實(shí)際(ji)特色(se)發(fā)展，開(kāi)展數(shù)字(zi)校園、智慧校園(yuan)建設(shè)與應(yīng)用。
用戶需求
1、??接入需求：各(ge)場(chǎng)景能(neng)夠良好接入(ru)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，無(wú)線(xian)AP部署美(mei)觀
2、??漫游(you)切換：滿足二(er)三層(ceng)漫游，能夠良好(hao)快速切換(huan)，業(yè)務(wù)不(bu)中斷
3、??無(wú)線網(wǎng)(wang)絡(luò)安全：規(guī)(gui)范師生上(shang)網(wǎng)行為
4、??實(shí)名(ming)認(rèn)證：對(duì)接入的(de)師生進(jìn)行實(shí)(shi)名認(rèn)證
5、??便捷維護(hù)與(yu)統(tǒng)一管理(li)
6、??能夠融合教育(yu)業(yè)務(wù)(wu)，比如電子書(shū)(shu)包
解決方案(an)：
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學(xué)校信息中(zhong)心：
???????????放置1-2臺(tái)無(wú)線(xian)控制器(qi)，用于統(tǒng)一管(guan)理全校的無(wú)(wu)線網(wǎng)(wang)絡(luò)，比如：統(tǒng)一(yi)認(rèn)證、信息收(shou)集等
各覆蓋區(qū)域：
???????????放置(zhi)若干(gan)無(wú)線AP，用于各個(gè)(ge)場(chǎng)景的接入覆(fu)蓋。
???????????放置若干POE交換(huan)機(jī)，用于各個(gè)場(chǎng)(chang)景的AP供電(dian)和數(shù)據(jù)(ju)交換。
方案場(chǎng)(chang)景：
無(wú)線辦公場(chǎng)景(jing)
???????????在學(xué)校(xiao)的各(ge)個(gè)辦公室，放(fang)置信銳的面(mian)板AP進(jìn)行接入。主(zhu)要供老(lao)師進(jìn)行無(wú)(wu)線接入辦公(gong)。
報(bào)告廳(ting)、會(huì)議室(shi)場(chǎng)景(jing)
???????????在學(xué)校的各(ge)個(gè)會(huì)議室和報(bào)(bao)告廳，由于接入(ru)人數(shù)較多，所以(yi)選用(yong)信銳11ac wave 2的AP進(jìn)(jin)行覆蓋(gai)，滿足高并發(fā)(fa)的需求(qiu)。
室外(wai)公共區(qū)(qu)域場(chǎng)景(jing)
???????????在室(shi)外公共區(qū)域場(chǎng)(chang)景，放置信銳(rui)室外(wai)AP進(jìn)行接入(ru)，主要供(gong)老師或者(zhe)訪客接入
電子書(shū)包(bao)教學(xué)場(chǎng)景(jing)
???????????在電子書(shū)(shu)包應(yīng)用教(jiao)室，放置信(xin)銳智(zhi)多星可變射頻(pin)AP進(jìn)行無(wú)線覆(fu)蓋，主要(yao)供學(xué)生和(he)老師(shi)進(jìn)行(xing)互動(dòng)(dong)學(xué)習(xí)與教學(xué)(xue)
方案優(yōu)勢(shì)：
1、穩(wěn)定可靠(kao)高并發(fā)：采用(yong)信銳NAP-3620可變射(she)頻AP，流暢保(bao)證互動(dòng)課堂、電(dian)子書(shū)包(bao)/VR教育等高(gao)吞吐教學(xué)應(yīng)(ying)用
2、統(tǒng)一身(shen)份認(rèn)證：自帶(dai)認(rèn)證平臺(tái)(tai)，多達(dá)(da)13種認(rèn)證，可兼容(rong)各大第三方(fang)廠商實(shí)(shi)現(xiàn)統(tǒng)(tong)一認(rèn)證
3、智運(yùn)(yun)維、易(yi)管理：可視化，全(quan)網(wǎng)統(tǒng)一管(guan)理，移動(dòng)APP隨(sui)時(shí)隨地管理，輕(qing)松運(yùn)維
4、無(wú)線控(kong)制器內(nèi)置(zhi)行為(wei)管理和審計(jì)(ji)，能夠規(guī)范(fan)師生(sheng)的上(shang)網(wǎng)行為(wei)