智慧校園無(wú)(wu)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋解(jie)決方(fang)案
行業(yè)背景(jing)
?????????? 2017年，教育部辦公(gong)廳關(guān)(guan)于印發(fā)(fa)《2017年教育信(xin)息化工(gong)作要點(diǎn)》的通(tong)知中明確(que)指出：引導(dǎo)各(ge)級(jí)各類學(xué)校開(kai)展數(shù)字校園、智(zhi)慧校(xiao)園建設(shè)與應(yīng)用(yong)。數(shù)字校(xiao)園和智(zhi)慧校園成(cheng)了學(xué)校信息化(hua)的代名詞(ci)，各省(sheng)市也相繼出(chu)臺(tái)相關(guān)(guan)政策，明確(que)數(shù)字校(xiao)園和(he)智慧校(xiao)園要建設(shè)的內(nèi)(nei)容，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)(luo)作為一(yi)個(gè)基礎(chǔ)接(jie)入網(wǎng)絡(luò)，是數(shù)字(zi)校園和智(zhi)慧校園必(bi)不可少的組(zu)成部分。2018年(nian)，教育部辦(ban)公廳關(guān)于印(yin)發(fā)《2018年教育信息(xi)化和網(wǎng)絡(luò)安全(quan)工作要(yao)點(diǎn)》的通知，該通(tong)知中第二條明(ming)確提到(dao)，鼓勵(lì)具備(bei)條件(jian)的學(xué)校開展(zhan)“無(wú)線校(xiao)園”建設(shè)，配備師(shi)生用教學(xué)終端(duan)。第三條提出(chu)引導(dǎo)各(ge)級(jí)各(ge)類學(xué)校結(jié)(jie)合實(shí)際(ji)特色(se)發(fā)展，開(kai)展數(shù)字校園(yuan)、智慧校(xiao)園建設(shè)與(yu)應(yīng)用。
用戶需求
1、??接入需求：各場(chǎng)(chang)景能夠(gou)良好接入無(wú)(wu)線網(wǎng)絡(luò)，無(wú)(wu)線AP部署(shu)美觀
2、??漫游(you)切換(huan)：滿足二三層漫(man)游，能夠良好(hao)快速切(qie)換，業(yè)務(wù)不中(zhong)斷
3、??無(wú)線網(wǎng)(wang)絡(luò)安全：規(guī)范師(shi)生上網(wǎng)行為(wei)
4、??實(shí)名(ming)認(rèn)證：對(duì)接入的(de)師生進(jìn)(jin)行實(shí)(shi)名認(rèn)證
5、??便捷維護(hù)與統(tǒng)(tong)一管理
6、??能夠融合教(jiao)育業(yè)務(wù)，比如(ru)電子書包
解決(jue)方案：
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學(xué)校(xiao)信息(xi)中心：
???????????放置1-2臺(tái)無(wú)線控(kong)制器，用于統(tǒng)一(yi)管理全(quan)校的無(wú)(wu)線網(wǎng)絡(luò)(luo)，比如：統(tǒng)一(yi)認(rèn)證(zheng)、信息收集等(deng)
各覆蓋區(qū)(qu)域：
???????????放置(zhi)若干(gan)無(wú)線(xian)AP，用于各(ge)個(gè)場(chǎng)景(jing)的接入覆蓋(gai)。
???????????放置若干(gan)POE交換機(jī)，用(yong)于各個(gè)場(chǎng)(chang)景的(de)AP供電和數(shù)據(jù)(ju)交換。
方案(an)場(chǎng)景：
無(wú)線辦公場(chǎng)(chang)景
???????????在學(xué)校的各個(gè)(ge)辦公室，放置信(xin)銳的(de)面板AP進(jìn)(jin)行接入(ru)。主要供老(lao)師進(jìn)行(xing)無(wú)線(xian)接入辦公。
報(bào)告廳、會(huì)(hui)議室場(chǎng)景
???????????在學(xué)(xue)校的各個(gè)會(huì)議(yi)室和報(bào)告(gao)廳，由于接入(ru)人數(shù)較多(duo)，所以選用(yong)信銳11ac wave 2的AP進(jìn)行(xing)覆蓋，滿(man)足高并發(fā)的需(xu)求。
室外公共(gong)區(qū)域(yu)場(chǎng)景
???????????在室外公共區(qū)(qu)域場(chǎng)景，放置(zhi)信銳(rui)室外AP進(jìn)行(xing)接入，主要(yao)供老(lao)師或者訪客接(jie)入
電子書包(bao)教學(xué)場(chǎng)景
???????????在電(dian)子書包應(yīng)用教(jiao)室，放置(zhi)信銳智多(duo)星可(ke)變射頻AP進(jìn)(jin)行無(wú)線(xian)覆蓋，主要供學(xué)(xue)生和老師進(jìn)行(xing)互動(dòng)學(xué)習(xí)與教(jiao)學(xué)
方案(an)優(yōu)勢(shì)：
1、穩(wěn)定可靠高并(bing)發(fā)：采(cai)用信銳NAP-3620可變射(she)頻AP，流暢保證互(hu)動(dòng)課堂、電子(zi)書包/VR教育等高(gao)吞吐教學(xué)(xue)應(yīng)用
2、統(tǒng)一身份(fen)認(rèn)證：自帶認(rèn)(ren)證平臺(tái)，多達(dá)13種(zhong)認(rèn)證，可(ke)兼容各(ge)大第三(san)方廠商(shang)實(shí)現(xiàn)(xian)統(tǒng)一認(rèn)(ren)證
3、智運(yùn)維(wei)、易管理：可視(shi)化，全網(wǎng)統(tǒng)(tong)一管(guan)理，移動(dòng)(dong)APP隨時(shí)隨(sui)地管理(li)，輕松(song)運(yùn)維(wei)
4、無(wú)線控制(zhi)器內(nèi)置行為管(guan)理和審計(jì)(ji)，能夠(gou)規(guī)范(fan)師生的上網(wǎng)行(xing)為