智慧校(xiao)園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆(fu)蓋解決(jue)方案
行業(yè)背(bei)景
?????????? 2017年，教育(yu)部辦公廳(ting)關(guān)于印發(fā)《2017年(nian)教育信息化工(gong)作要點(diǎn)(dian)》的通知(zhi)中明確指(zhi)出：引導(dǎo)(dao)各級(jí)各類學(xué)校(xiao)開(kāi)展數(shù)字校園(yuan)、智慧校園建設(shè)(she)與應(yīng)用(yong)。數(shù)字校園和(he)智慧校(xiao)園成了學(xué)校(xiao)信息(xi)化的代(dai)名詞，各省市(shi)也相繼(ji)出臺(tái)相關(guān)政策(ce)，明確數(shù)字校(xiao)園和智慧(hui)校園(yuan)要建設(shè)的(de)內(nèi)容(rong)，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)作(zuo)為一(yi)個(gè)基礎(chǔ)接(jie)入網(wǎng)絡(luò)，是(shi)數(shù)字校園(yuan)和智慧校園(yuan)必不可少(shao)的組成部分(fen)。2018年，教育(yu)部辦(ban)公廳關(guān)(guan)于印發(fā)《2018年(nian)教育(yu)信息化和網(wǎng)(wang)絡(luò)安全工作要(yao)點(diǎn)》的通(tong)知，該通知中第(di)二條明(ming)確提到，鼓勵(lì)具(ju)備條件的(de)學(xué)校開(kāi)展“無(wú)(wu)線校(xiao)園”建設(shè)，配備(bei)師生用教(jiao)學(xué)終端(duan)。第三條提出引(yin)導(dǎo)各級(jí)(ji)各類學(xué)(xue)校結(jié)合實(shí)(shi)際特色(se)發(fā)展，開(kāi)展數(shù)(shu)字校園(yuan)、智慧校園建(jian)設(shè)與應(yīng)(ying)用。
用戶(hu)需求
1、??接入需求：各場(chǎng)(chang)景能夠良好(hao)接入無(wú)線(xian)網(wǎng)絡(luò)，無(wú)(wu)線AP部署美(mei)觀
2、??漫游切(qie)換：滿足二(er)三層(ceng)漫游，能夠(gou)良好快速切(qie)換，業(yè)務(wù)不中斷(duan)
3、??無(wú)線網(wǎng)絡(luò)安(an)全：規(guī)范師生上(shang)網(wǎng)行為
4、??實(shí)名認(rèn)(ren)證：對(duì)(dui)接入的(de)師生進(jìn)行(xing)實(shí)名認(rèn)證
5、??便捷維護(hù)(hu)與統(tǒng)一管(guan)理
6、??能夠(gou)融合教(jiao)育業(yè)務(wù)，比如(ru)電子書(shū)包
解決方案：
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學(xué)校信息(xi)中心：
???????????放置1-2臺(tái)無(wú)線控(kong)制器，用于(yu)統(tǒng)一管(guan)理全校的(de)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，比如(ru)：統(tǒng)一(yi)認(rèn)證(zheng)、信息收(shou)集等
各覆(fu)蓋區(qū)域：
???????????放置(zhi)若干無(wú)線AP，用于(yu)各個(gè)場(chǎng)景(jing)的接入(ru)覆蓋。
???????????放置若干(gan)POE交換機(jī)，用(yong)于各個(gè)(ge)場(chǎng)景的AP供電(dian)和數(shù)據(jù)交換(huan)。
方案場(chǎng)景(jing)：
無(wú)線辦公場(chǎng)(chang)景
???????????在學(xué)校的各個(gè)(ge)辦公室，放置信(xin)銳的面(mian)板AP進(jìn)行接入(ru)。主要供老師(shi)進(jìn)行無(wú)線接入(ru)辦公。
報(bào)告廳、會(huì)議室(shi)場(chǎng)景(jing)
???????????在學(xué)校(xiao)的各個(gè)會(huì)議室(shi)和報(bào)告廳，由(you)于接入人數(shù)(shu)較多，所(suo)以選用信(xin)銳11ac wave 2的AP進(jìn)行覆(fu)蓋，滿足高并(bing)發(fā)的(de)需求。
室外公共(gong)區(qū)域場(chǎng)景
???????????在室外公共區(qū)(qu)域場(chǎng)(chang)景，放(fang)置信(xin)銳室外AP進(jìn)行(xing)接入，主要供老(lao)師或(huo)者訪客接入
電子書(shū)包教(jiao)學(xué)場(chǎng)景
???????????在電子書(shū)包應(yīng)(ying)用教室，放置(zhi)信銳智多(duo)星可變射頻AP進(jìn)(jin)行無(wú)線(xian)覆蓋，主(zhu)要供學(xué)生和(he)老師進(jìn)行互(hu)動(dòng)學(xué)習(xí)與(yu)教學(xué)(xue)
方案優(yōu)(you)勢(shì)：
1、穩(wěn)定可靠高并(bing)發(fā)：采用信銳(rui)NAP-3620可變(bian)射頻AP，流暢(chang)保證(zheng)互動(dòng)課(ke)堂、電(dian)子書(shū)包/VR教育(yu)等高吞吐(tu)教學(xué)應(yīng)用
2、統(tǒng)一身份認(rèn)(ren)證：自帶認(rèn)證平(ping)臺(tái)，多達(dá)(da)13種認(rèn)證，可兼(jian)容各大第(di)三方廠商(shang)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)(tong)一認(rèn)證
3、智運(yùn)維、易管(guan)理：可視化，全網(wǎng)(wang)統(tǒng)一管(guan)理，移動(dòng)(dong)APP隨時(shí)(shi)隨地管理，輕松(song)運(yùn)維
4、無(wú)線(xian)控制(zhi)器內(nèi)置(zhi)行為(wei)管理和審(shen)計(jì)，能夠規(guī)(gui)范師生(sheng)的上(shang)網(wǎng)行(xing)為