智慧(hui)校園(yuan)無(wú)線網(wǎng)(wang)絡(luò)覆蓋(gai)解決方案
行業(yè)背(bei)景
?????????? 2017年，教育(yu)部辦公廳關(guān)(guan)于印發(fā)《2017年(nian)教育信息(xi)化工作要點(diǎn)(dian)》的通知中(zhong)明確指出(chu)：引導(dǎo)各級(jí)(ji)各類學(xué)校(xiao)開(kāi)展數(shù)(shu)字校園、智慧校(xiao)園建(jian)設(shè)與應(yīng)用。數(shù)字(zi)校園和智(zhi)慧校園成了學(xué)(xue)校信息化(hua)的代(dai)名詞，各(ge)省市也(ye)相繼出(chu)臺(tái)相關(guān)(guan)政策，明確(que)數(shù)字(zi)校園和智慧(hui)校園(yuan)要建設(shè)(she)的內(nèi)(nei)容，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)作(zuo)為一個(gè)基(ji)礎(chǔ)接入網(wǎng)絡(luò)(luo)，是數(shù)字校(xiao)園和智慧校(xiao)園必不可少的(de)組成部(bu)分。2018年，教育部(bu)辦公廳關(guān)(guan)于印(yin)發(fā)《2018年教(jiao)育信息(xi)化和網(wǎng)絡(luò)安(an)全工作要點(diǎn)(dian)》的通(tong)知，該通知中(zhong)第二條(tiao)明確提到，鼓勵(lì)(li)具備(bei)條件(jian)的學(xué)校開(kāi)展“無(wú)(wu)線校(xiao)園”建設(shè)，配備師(shi)生用(yong)教學(xué)終端(duan)。第三條提出引(yin)導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)(xue)校結(jié)合實(shí)際(ji)特色發(fā)展(zhan)，開(kāi)展數(shù)字校(xiao)園、智慧校(xiao)園建(jian)設(shè)與應(yīng)用。
用戶需求
1、??接入(ru)需求：各(ge)場(chǎng)景能(neng)夠良(liang)好接入(ru)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)(luo)，無(wú)線AP部署美(mei)觀
2、??漫游切換：滿足(zu)二三層漫游(you)，能夠(gou)良好快速切換(huan)，業(yè)務(wù)不(bu)中斷(duan)
3、??無(wú)線網(wǎng)(wang)絡(luò)安全：規(guī)范(fan)師生上網(wǎng)行(xing)為
4、??實(shí)名認(rèn)(ren)證：對(duì)接入的師(shi)生進(jìn)行實(shí)(shi)名認(rèn)證
5、??便捷維護(hù)與統(tǒng)(tong)一管理
6、??能夠融合教(jiao)育業(yè)務(wù)(wu)，比如電子(zi)書(shū)包
解決方(fang)案：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
學(xué)校(xiao)信息中心：
???????????放置1-2臺(tái)無(wú)線(xian)控制器(qi)，用于統(tǒng)一管(guan)理全校的(de)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，比如(ru)：統(tǒng)一認(rèn)證、信息(xi)收集等
各覆蓋區(qū)(qu)域：
???????????放置若(ruo)干無(wú)線AP，用于(yu)各個(gè)場(chǎng)景(jing)的接入覆(fu)蓋。
???????????放置若干(gan)POE交換機(jī)，用于(yu)各個(gè)場(chǎng)(chang)景的(de)AP供電和(he)數(shù)據(jù)交換。
方案場(chǎng)景(jing)：
無(wú)線辦公場(chǎng)景(jing)
???????????在學(xué)校的各(ge)個(gè)辦公室(shi)，放置(zhi)信銳(rui)的面板AP進(jìn)行(xing)接入。主(zhu)要供老師進(jìn)行(xing)無(wú)線接入(ru)辦公。
報(bào)告廳、會(huì)議(yi)室場(chǎng)景
???????????在學(xué)校的各個(gè)(ge)會(huì)議室(shi)和報(bào)(bao)告廳，由于(yu)接入人數(shù)(shu)較多，所以(yi)選用信銳(rui)11ac wave 2的AP進(jìn)行覆蓋(gai)，滿足高并發(fā)(fa)的需求(qiu)。
室外公共(gong)區(qū)域場(chǎng)景(jing)
???????????在室(shi)外公(gong)共區(qū)域場(chǎng)景(jing)，放置信銳(rui)室外AP進(jìn)行接入(ru)，主要供(gong)老師或者訪(fang)客接(jie)入
電子書(shū)包教學(xué)(xue)場(chǎng)景
???????????在電子書(shū)包應(yīng)(ying)用教室，放置信(xin)銳智多星(xing)可變射頻(pin)AP進(jìn)行無(wú)線覆蓋(gai)，主要供學(xué)(xue)生和老師(shi)進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)(xi)與教(jiao)學(xué)
方案優(yōu)勢(shì)：
1、穩(wěn)定(ding)可靠高(gao)并發(fā)：采用(yong)信銳NAP-3620可(ke)變射頻AP，流暢(chang)保證(zheng)互動(dòng)課(ke)堂、電子(zi)書(shū)包/VR教育(yu)等高吞吐教學(xué)(xue)應(yīng)用
2、統(tǒng)一身份認(rèn)證(zheng)：自帶(dai)認(rèn)證平臺(tái)，多(duo)達(dá)13種認(rèn)證，可(ke)兼容各(ge)大第三(san)方廠商實(shí)現(xiàn)統(tǒng)(tong)一認(rèn)證(zheng)
3、智運(yùn)(yun)維、易管理：可視(shi)化，全網(wǎng)統(tǒng)一管(guan)理，移動(dòng)APP隨(sui)時(shí)隨地管理(li)，輕松運(yùn)維(wei)
4、無(wú)線控制器內(nèi)(nei)置行為管理和(he)審計(jì)，能(neng)夠規(guī)范(fan)師生的上網(wǎng)行(xing)為