智慧校園無(wú)線(xian)網(wǎng)絡(luò)覆蓋解(jie)決方案
行業(yè)(ye)背景(jing)
?????????? 2017年，教育(yu)部辦公廳關(guān)(guan)于印(yin)發(fā)《2017年(nian)教育信息化(hua)工作要點(diǎn)》的通(tong)知中明(ming)確指出：引(yin)導(dǎo)各(ge)級(jí)各類學(xué)(xue)校開(kāi)展數(shù)字校(xiao)園、智慧(hui)校園建(jian)設(shè)與應(yīng)(ying)用。數(shù)字校(xiao)園和智慧校園(yuan)成了學(xué)校信(xin)息化的代名(ming)詞，各省市也(ye)相繼出臺(tái)相(xiang)關(guān)政策，明確(que)數(shù)字校(xiao)園和(he)智慧校園要(yao)建設(shè)的(de)內(nèi)容，無(wú)線(xian)網(wǎng)絡(luò)作(zuo)為一個(gè)基礎(chǔ)接(jie)入網(wǎng)絡(luò)，是數(shù)字(zi)校園(yuan)和智慧校(xiao)園必不可少的(de)組成部(bu)分。2018年(nian)，教育部辦公(gong)廳關(guān)于印(yin)發(fā)《2018年教育信(xin)息化和(he)網(wǎng)絡(luò)安全工(gong)作要(yao)點(diǎn)》的通知(zhi)，該通知中(zhong)第二條(tiao)明確提到，鼓勵(lì)(li)具備條(tiao)件的學(xué)校開(kāi)展(zhan)“無(wú)線校園”建設(shè)(she)，配備師生(sheng)用教學(xué)終端。第(di)三條提出(chu)引導(dǎo)各(ge)級(jí)各類(lei)學(xué)校結(jié)合實(shí)際(ji)特色發(fā)(fa)展，開(kāi)展數(shù)字校(xiao)園、智慧校(xiao)園建(jian)設(shè)與應(yīng)用。
用戶需求
1、??接入(ru)需求：各場(chǎng)景(jing)能夠(gou)良好接(jie)入無(wú)(wu)線網(wǎng)絡(luò)，無(wú)(wu)線AP部署美觀(guan)
2、??漫游(you)切換：滿足二(er)三層漫游，能(neng)夠良好快速(su)切換，業(yè)務(wù)不中(zhong)斷
3、??無(wú)線網(wǎng)絡(luò)安全(quan)：規(guī)范(fan)師生上網(wǎng)行(xing)為
4、??實(shí)名認(rèn)證：對(duì)接(jie)入的師生進(jìn)行(xing)實(shí)名認(rèn)證
5、??便捷維護(hù)與(yu)統(tǒng)一管(guan)理
6、??能夠融合教育(yu)業(yè)務(wù)，比如(ru)電子書(shū)包(bao)
解決方案(an)：
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學(xué)校信息中(zhong)心：
???????????放置1-2臺(tái)(tai)無(wú)線控制器(qi)，用于統(tǒng)一管(guan)理全校的無(wú)線(xian)網(wǎng)絡(luò)，比如(ru)：統(tǒng)一(yi)認(rèn)證、信息收(shou)集等
各覆蓋(gai)區(qū)域：
???????????放置(zhi)若干(gan)無(wú)線(xian)AP，用于(yu)各個(gè)場(chǎng)景的接(jie)入覆蓋(gai)。
???????????放置若(ruo)干POE交換機(jī)，用于(yu)各個(gè)場(chǎng)景的(de)AP供電和數(shù)(shu)據(jù)交換。
方案場(chǎng)景(jing)：
無(wú)線(xian)辦公場(chǎng)(chang)景
???????????在學(xué)(xue)校的各(ge)個(gè)辦公室，放置(zhi)信銳的面(mian)板AP進(jìn)行接(jie)入。主要供老(lao)師進(jìn)行無(wú)(wu)線接入辦公(gong)。
報(bào)告廳、會(huì)(hui)議室場(chǎng)景(jing)
???????????在學(xué)校的(de)各個(gè)會(huì)議(yi)室和報(bào)告廳(ting)，由于接(jie)入人數(shù)較多(duo)，所以(yi)選用信(xin)銳11ac wave 2的AP進(jìn)行(xing)覆蓋，滿足高(gao)并發(fā)(fa)的需(xu)求。
室外(wai)公共區(qū)(qu)域場(chǎng)景
???????????在室外(wai)公共區(qū)(qu)域場(chǎng)景，放(fang)置信銳(rui)室外AP進(jìn)行接入(ru)，主要供老師或(huo)者訪(fang)客接入
電子書(shū)(shu)包教(jiao)學(xué)場(chǎng)景
???????????在電子書(shū)(shu)包應(yīng)用(yong)教室，放置信銳(rui)智多星(xing)可變射頻AP進(jìn)(jin)行無(wú)線覆(fu)蓋，主要(yao)供學(xué)(xue)生和老師進(jìn)行(xing)互動(dòng)學(xué)(xue)習(xí)與教學(xué)
方案優(yōu)勢(shì)(shi)：
1、穩(wěn)定可(ke)靠高(gao)并發(fā)：采用(yong)信銳(rui)NAP-3620可變射頻AP，流暢(chang)保證互動(dòng)課堂(tang)、電子(zi)書(shū)包(bao)/VR教育等(deng)高吞吐教(jiao)學(xué)應(yīng)用(yong)
2、統(tǒng)一身份認(rèn)(ren)證：自帶認(rèn)證(zheng)平臺(tái)，多達(dá)(da)13種認(rèn)證，可(ke)兼容各(ge)大第三方(fang)廠商(shang)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一認(rèn)(ren)證
3、智運(yùn)維、易(yi)管理：可視化(hua)，全網(wǎng)統(tǒng)一(yi)管理，移動(dòng)(dong)APP隨時(shí)隨地(di)管理，輕(qing)松運(yùn)維
4、無(wú)線控制(zhi)器內(nèi)置行為(wei)管理(li)和審計(jì)，能夠(gou)規(guī)范師生的(de)上網(wǎng)行為(wei)