智慧校(xiao)園無線(xian)網(wǎng)絡(luò)覆蓋解決(jue)方案
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智慧校園無線(xian)網(wǎng)絡(luò)覆蓋解決(jue)方案(an)
行業(yè)背景(jing)
?????????? 2017年,教育部辦(ban)公廳關(guān)于印(yin)發(fā)《2017年(nian)教育信息化(hua)工作要點(diǎn)》的(de)通知中明(ming)確指出:引導(dǎo)(dao)各級(ji)各類(lei)學(xué)校開展數(shù)(shu)字校園、智(zhi)慧校園建(jian)設(shè)與應(yīng)(ying)用。數(shù)(shu)字校(xiao)園和(he)智慧(hui)校園成了學(xué)(xue)校信息化的代(dai)名詞,各省市(shi)也相繼出臺相(xiang)關(guān)政策(ce),明確數(shù)字(zi)校園和智慧(hui)校園要建設(shè)的(de)內(nèi)容,無線(xian)網(wǎng)絡(luò)(luo)作為一個(gè)(ge)基礎(chǔ)接入網(wǎng)(wang)絡(luò),是數(shù)字校(xiao)園和智慧校園(yuan)必不可少的(de)組成部(bu)分。2018年,教育部(bu)辦公廳關(guān)于印(yin)發(fā)《2018年教育信息(xi)化和網(wǎng)絡(luò)(luo)安全工作要(yao)點(diǎn)》的通知(zhi),該通知中第二(er)條明確提到,鼓(gu)勵(lì)具(ju)備條(tiao)件的學(xué)校開(kai)展“無線校(xiao)園”建設(shè)(she),配備師生(sheng)用教(jiao)學(xué)終端。第三(san)條提出(chu)引導(dǎo)各(ge)級各類(lei)學(xué)校結(jié)(jie)合實(shí)際特色(se)發(fā)展,開展數(shù)字(zi)校園、智慧校(xiao)園建設(shè)與應(yīng)用(yong)。
用戶需求
1、??接入(ru)需求:各(ge)場景能夠良好(hao)接入無線網(wǎng)(wang)絡(luò),無線(xian)AP部署美觀
2、??漫游(you)切換(huan):滿足二(er)三層漫游,能夠(gou)良好快速切換(huan),業(yè)務(wù)不(bu)中斷
3、??無線網(wǎng)絡(luò)(luo)安全:規(guī)范師生(sheng)上網(wǎng)行為
4、??實(shí)名認(rèn)證:對(dui)接入的師(shi)生進(jìn)行實(shí)名(ming)認(rèn)證
5、??便捷維護(hù)與統(tǒng)(tong)一管理
6、??能夠(gou)融合教育業(yè)務(wù)(wu),比如電子書(shu)包
解決(jue)方案:
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學(xué)校信息中(zhong)心:
???????????放置1-2臺無線(xian)控制器(qi),用于(yu)統(tǒng)一管理(li)全校的無(wu)線網(wǎng)絡(luò),比如(ru):統(tǒng)一認(rèn)證、信息(xi)收集(ji)等
各覆蓋(gai)區(qū)域:
???????????放置若干無(wu)線AP,用于各個(gè)場(chang)景的接入覆蓋(gai)。
???????????放置若干(gan)POE交換機(jī),用于(yu)各個(gè)場景(jing)的AP供電和數(shù)據(jù)(ju)交換。
方案場景(jing):
無線(xian)辦公場景(jing)
???????????在學(xué)校(xiao)的各個(gè)辦公(gong)室,放置(zhi)信銳的(de)面板(ban)AP進(jìn)行接(jie)入。主要供老師(shi)進(jìn)行(xing)無線接入辦(ban)公。
報(bào)告廳、會議(yi)室場景
???????????在學(xué)校的各個(gè)(ge)會議室和報(bào)告(gao)廳,由于接入(ru)人數(shù)較(jiao)多,所以選用(yong)信銳11ac wave 2的(de)AP進(jìn)行覆蓋,滿(man)足高(gao)并發(fā)的需求(qiu)。
室外(wai)公共區(qū)域場景(jing)
???????????在室外公共(gong)區(qū)域(yu)場景(jing),放置信銳(rui)室外AP進(jìn)行接(jie)入,主要供(gong)老師或(huo)者訪(fang)客接入
電子書包教(jiao)學(xué)場(chang)景
???????????在電子書(shu)包應(yīng)(ying)用教室(shi),放置信銳智(zhi)多星可變射(she)頻AP進(jìn)行(xing)無線覆(fu)蓋,主(zhu)要供學(xué)生和(he)老師進(jìn)(jin)行互動學(xué)(xue)習(xí)與教(jiao)學(xué)
方案優(yōu)勢(shi):
1、穩(wěn)定可(ke)靠高并發(fā):采用(yong)信銳NAP-3620可變射(she)頻AP,流(liu)暢保(bao)證互動(dong)課堂、電子書(shu)包/VR教育等(deng)高吞吐教學(xué)(xue)應(yīng)用(yong)
2、統(tǒng)一身份認(rèn)(ren)證:自帶認(rèn)(ren)證平臺,多達(dá)(da)13種認(rèn)證(zheng),可兼容各大(da)第三方廠商實(shí)(shi)現(xiàn)統(tǒng)一認(rèn)(ren)證
3、智運(yùn)維、易管(guan)理:可視化,全網(wǎng)(wang)統(tǒng)一管理(li),移動(dong)APP隨時(shí)隨(sui)地管理(li),輕松運(yùn)維
4、無線控制器(qi)內(nèi)置行(xing)為管(guan)理和審(shen)計(jì),能夠規(guī)范師(shi)生的上網(wǎng)行為(wei)