智慧(hui)校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)(luo)覆蓋解決方案(an)
行業(yè)背(bei)景
?????????? 2017年，教(jiao)育部辦公(gong)廳關(guān)于(yu)印發(fā)《2017年教育信(xin)息化(hua)工作(zuo)要點(diǎn)(dian)》的通知中(zhong)明確指出(chu)：引導(dǎo)(dao)各級(jí)(ji)各類學(xué)校開展(zhan)數(shù)字校園(yuan)、智慧(hui)校園建設(shè)與應(yīng)(ying)用。數(shù)(shu)字校(xiao)園和(he)智慧(hui)校園(yuan)成了學(xué)校信息(xi)化的(de)代名詞，各省(sheng)市也相繼出(chu)臺(tái)相關(guān)政策，明(ming)確數(shù)字校園和(he)智慧校園要(yao)建設(shè)的內(nèi)容，無(wú)(wu)線網(wǎng)絡(luò)作(zuo)為一個(gè)(ge)基礎(chǔ)接入網(wǎng)(wang)絡(luò)，是數(shù)(shu)字校園(yuan)和智(zhi)慧校園必不可(ke)少的組成部分(fen)。2018年，教育(yu)部辦(ban)公廳(ting)關(guān)于印發(fā)《2018年教(jiao)育信息化和網(wǎng)(wang)絡(luò)安全(quan)工作要點(diǎn)》的通(tong)知，該通知(zhi)中第二(er)條明確(que)提到，鼓勵(lì)具(ju)備條件的(de)學(xué)校開展“無(wú)線(xian)校園”建設(shè)，配(pei)備師生用教(jiao)學(xué)終(zhong)端。第三條(tiao)提出引導(dǎo)各(ge)級(jí)各類學(xué)(xue)校結(jié)(jie)合實(shí)際特色(se)發(fā)展，開展(zhan)數(shù)字校園(yuan)、智慧校園建(jian)設(shè)與應(yīng)(ying)用。
用戶需(xu)求
1、??接入需求：各(ge)場(chǎng)景能夠良好(hao)接入(ru)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)(luo)，無(wú)線AP部署美(mei)觀
2、??漫游切(qie)換：滿足二三層(ceng)漫游，能夠良(liang)好快(kuai)速切(qie)換，業(yè)務(wù)不中(zhong)斷
3、??無(wú)線網(wǎng)(wang)絡(luò)安(an)全：規(guī)范師(shi)生上網(wǎng)(wang)行為
4、??實(shí)名(ming)認(rèn)證(zheng)：對(duì)接入的師(shi)生進(jìn)(jin)行實(shí)名認(rèn)證(zheng)
5、??便捷維(wei)護(hù)與統(tǒng)一(yi)管理
6、??能夠(gou)融合教育業(yè)務(wù)(wu)，比如電子書包(bao)
解決方(fang)案：
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學(xué)校信息(xi)中心：
???????????放置(zhi)1-2臺(tái)無(wú)(wu)線控(kong)制器，用于(yu)統(tǒng)一管理全(quan)校的無(wú)線(xian)網(wǎng)絡(luò)(luo)，比如：統(tǒng)(tong)一認(rèn)證、信息(xi)收集等
各覆蓋區(qū)域：
???????????放置若(ruo)干無(wú)線(xian)AP，用于(yu)各個(gè)(ge)場(chǎng)景的接入(ru)覆蓋。
???????????放置若干POE交換(huan)機(jī)，用于各個(gè)場(chǎng)(chang)景的AP供電和(he)數(shù)據(jù)交(jiao)換。
方案場(chǎng)景(jing)：
無(wú)線辦(ban)公場(chǎng)景
???????????在學(xué)校的各個(gè)(ge)辦公(gong)室，放置信銳(rui)的面(mian)板AP進(jìn)行接入(ru)。主要供老師進(jìn)(jin)行無(wú)線接入(ru)辦公。
報(bào)告廳、會(huì)議室(shi)場(chǎng)景
???????????在學(xué)校的各個(gè)(ge)會(huì)議(yi)室和報(bào)告廳(ting)，由于接入人(ren)數(shù)較多，所以選(xuan)用信(xin)銳11ac wave 2的AP進(jìn)(jin)行覆蓋，滿(man)足高(gao)并發(fā)的需求。
室外公共區(qū)(qu)域場(chǎng)景
???????????在室外(wai)公共區(qū)域場(chǎng)(chang)景，放(fang)置信銳室(shi)外AP進(jìn)行接入(ru)，主要供老(lao)師或者(zhe)訪客接入
電子書包(bao)教學(xué)場(chǎng)(chang)景
???????????在電(dian)子書包應(yīng)用教(jiao)室，放置信銳智(zhi)多星可(ke)變射頻AP進(jìn)行無(wú)(wu)線覆蓋，主要(yao)供學(xué)生和老(lao)師進(jìn)行互動(dòng)學(xué)(xue)習(xí)與教學(xué)
方案優(yōu)(you)勢(shì)：
1、穩(wěn)定可靠高并(bing)發(fā)：采(cai)用信銳NAP-3620可變(bian)射頻AP，流暢保證(zheng)互動(dòng)課(ke)堂、電子書(shu)包/VR教育等高吞(tun)吐教學(xué)應(yīng)用(yong)
2、統(tǒng)一身份(fen)認(rèn)證：自帶認(rèn)(ren)證平(ping)臺(tái)，多達(dá)(da)13種認(rèn)證，可(ke)兼容各大第(di)三方廠(chang)商實(shí)(shi)現(xiàn)統(tǒng)一認(rèn)(ren)證
3、智運(yùn)(yun)維、易管(guan)理：可視化(hua)，全網(wǎng)統(tǒng)一管(guan)理，移動(dòng)APP隨(sui)時(shí)隨地管理，輕(qing)松運(yùn)維
4、無(wú)線控制器(qi)內(nèi)置行(xing)為管理和審計(jì)(ji)，能夠規(guī)范(fan)師生(sheng)的上(shang)網(wǎng)行為(wei)