智慧校(xiao)園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆(fu)蓋解決方案
行業(yè)背景
?????????? 2017年，教育(yu)部辦公廳(ting)關(guān)于印(yin)發(fā)《2017年教(jiao)育信息化工作(zuo)要點(diǎn)》的通知(zhi)中明確指出(chu)：引導(dǎo)各級(jí)各類(lei)學(xué)校開(kai)展數(shù)字校園(yuan)、智慧校園建設(shè)(she)與應(yīng)(ying)用。數(shù)字校園(yuan)和智慧(hui)校園成了(le)學(xué)校信息化的(de)代名詞，各省市(shi)也相繼出臺(tái)(tai)相關(guān)政(zheng)策，明(ming)確數(shù)字校(xiao)園和智慧校園(yuan)要建設(shè)的內(nèi)容(rong)，無(wú)線(xian)網(wǎng)絡(luò)(luo)作為(wei)一個(gè)基礎(chǔ)接入(ru)網(wǎng)絡(luò)，是數(shù)字校(xiao)園和(he)智慧校園必不(bu)可少的組成部(bu)分。2018年，教育(yu)部辦(ban)公廳關(guān)于印(yin)發(fā)《2018年教育信息(xi)化和網(wǎng)絡(luò)(luo)安全工作要點(diǎn)(dian)》的通知(zhi)，該通知中第二(er)條明(ming)確提到，鼓(gu)勵(lì)具備條件的(de)學(xué)校開展“無(wú)線(xian)校園(yuan)”建設(shè)，配備(bei)師生(sheng)用教學(xué)終(zhong)端。第(di)三條提出引(yin)導(dǎo)各級(jí)(ji)各類學(xué)校(xiao)結(jié)合實(shí)(shi)際特色發(fā)展，開(kai)展數(shù)字校園(yuan)、智慧校園(yuan)建設(shè)與應(yīng)用。
用戶需(xu)求
1、??接入需(xu)求：各場(chǎng)(chang)景能夠良好(hao)接入無(wú)線網(wǎng)絡(luò)(luo)，無(wú)線AP部署美(mei)觀
2、??漫游切換：滿足(zu)二三(san)層漫游，能夠(gou)良好快速切(qie)換，業(yè)務(wù)不中(zhong)斷
3、??無(wú)線網(wǎng)絡(luò)安全(quan)：規(guī)范(fan)師生(sheng)上網(wǎng)行為
4、??實(shí)名認(rèn)證(zheng)：對(duì)接(jie)入的師生(sheng)進(jìn)行(xing)實(shí)名認(rèn)證(zheng)
5、??便捷(jie)維護(hù)(hu)與統(tǒng)一管理
6、??能夠(gou)融合(he)教育業(yè)務(wù)，比(bi)如電子書(shu)包
解決(jue)方案：
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學(xué)校信息(xi)中心：
???????????放置1-2臺(tái)(tai)無(wú)線控制器，用(yong)于統(tǒng)一管理全(quan)校的(de)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，比(bi)如：統(tǒng)一認(rèn)(ren)證、信息收(shou)集等
各覆蓋區(qū)域：
???????????放置(zhi)若干無(wú)線AP，用(yong)于各(ge)個(gè)場(chǎng)(chang)景的接(jie)入覆蓋。
???????????放置若干(gan)POE交換機(jī)，用于各(ge)個(gè)場(chǎng)景的AP供電(dian)和數(shù)據(jù)交換(huan)。
方案場(chǎng)景：
無(wú)線(xian)辦公(gong)場(chǎng)景
???????????在學(xué)校(xiao)的各個(gè)辦公室(shi)，放置(zhi)信銳的面(mian)板AP進(jìn)行接入。主(zhu)要供(gong)老師進(jìn)行(xing)無(wú)線接入辦公(gong)。
報(bào)告(gao)廳、會(huì)議(yi)室場(chǎng)(chang)景
???????????在學(xué)(xue)校的各個(gè)(ge)會(huì)議室和報(bào)(bao)告廳，由于(yu)接入人數(shù)較多(duo)，所以選用信銳(rui)11ac wave 2的AP進(jìn)行覆蓋(gai)，滿足高(gao)并發(fā)的需(xu)求。
室外公(gong)共區(qū)(qu)域場(chǎng)景(jing)
???????????在室外(wai)公共區(qū)(qu)域場(chǎng)景，放置信(xin)銳室外AP進(jìn)行(xing)接入，主要供(gong)老師或者訪(fang)客接入
電子書包教學(xué)(xue)場(chǎng)景
???????????在電子(zi)書包應(yīng)用(yong)教室，放置信(xin)銳智(zhi)多星可變射(she)頻AP進(jìn)行無(wú)線覆(fu)蓋，主要供學(xué)生(sheng)和老師進(jìn)行(xing)互動(dòng)學(xué)習(xí)(xi)與教學(xué)
方案優(yōu)(you)勢(shì)：
1、穩(wěn)定可靠高并(bing)發(fā)：采用信(xin)銳NAP-3620可變射頻(pin)AP，流暢保(bao)證互(hu)動(dòng)課(ke)堂、電子書包/VR教(jiao)育等高(gao)吞吐教學(xué)(xue)應(yīng)用
2、統(tǒng)一(yi)身份認(rèn)證(zheng)：自帶(dai)認(rèn)證平臺(tái)(tai)，多達(dá)(da)13種認(rèn)證，可(ke)兼容各大第(di)三方(fang)廠商實(shí)現(xiàn)統(tǒng)(tong)一認(rèn)證
3、智運(yùn)維、易管(guan)理：可視(shi)化，全網(wǎng)統(tǒng)一(yi)管理，移動(dòng)APP隨(sui)時(shí)隨地管理，輕(qing)松運(yùn)維(wei)
4、無(wú)線控(kong)制器內(nèi)置行(xing)為管(guan)理和審(shen)計(jì)，能夠規(guī)(gui)范師生的上(shang)網(wǎng)行為(wei)