智慧校園無(wú)線(xian)網(wǎng)絡(luò)(luo)覆蓋解決方案(an)
行業(yè)(ye)背景
?????????? 2017年，教(jiao)育部辦公廳關(guān)(guan)于印發(fā)(fa)《2017年教育(yu)信息化(hua)工作(zuo)要點(diǎn)》的通知(zhi)中明確(que)指出：引導(dǎo)各級(jí)(ji)各類(lei)學(xué)校開(kāi)展(zhan)數(shù)字校園、智(zhi)慧校園(yuan)建設(shè)與應(yīng)用(yong)。數(shù)字校園和(he)智慧校(xiao)園成了學(xué)(xue)校信息化的代(dai)名詞，各(ge)省市(shi)也相繼(ji)出臺(tái)相關(guān)政策(ce)，明確數(shù)字校園(yuan)和智慧(hui)校園(yuan)要建設(shè)的(de)內(nèi)容，無(wú)線(xian)網(wǎng)絡(luò)作為(wei)一個(gè)基礎(chǔ)接(jie)入網(wǎng)絡(luò)，是(shi)數(shù)字校園和智(zhi)慧校園必(bi)不可(ke)少的組成部(bu)分。2018年，教育部(bu)辦公廳(ting)關(guān)于(yu)印發(fā)《2018年教育(yu)信息化和網(wǎng)絡(luò)(luo)安全工作(zuo)要點(diǎn)》的通知，該(gai)通知(zhi)中第二條(tiao)明確提到(dao)，鼓勵(lì)(li)具備條件的學(xué)(xue)校開(kāi)(kai)展“無(wú)線校(xiao)園”建設(shè)(she)，配備師生(sheng)用教學(xué)(xue)終端。第三條提(ti)出引導(dǎo)各級(jí)各(ge)類學(xué)校結(jié)合實(shí)(shi)際特(te)色發(fā)展(zhan)，開(kāi)展(zhan)數(shù)字校園、智慧(hui)校園建設(shè)與應(yīng)(ying)用。
用戶需求
1、??接入需求：各(ge)場(chǎng)景能(neng)夠良好(hao)接入(ru)無(wú)線(xian)網(wǎng)絡(luò)，無(wú)(wu)線AP部署美(mei)觀
2、??漫游切(qie)換：滿足(zu)二三層(ceng)漫游，能夠(gou)良好快速(su)切換(huan)，業(yè)務(wù)不(bu)中斷
3、??無(wú)線網(wǎng)絡(luò)(luo)安全：規(guī)(gui)范師生上網(wǎng)(wang)行為(wei)
4、??實(shí)名認(rèn)證(zheng)：對(duì)接入的(de)師生進(jìn)行實(shí)(shi)名認(rèn)證(zheng)
5、??便捷維護(hù)與統(tǒng)(tong)一管(guan)理
6、??能夠融合教育(yu)業(yè)務(wù)(wu)，比如(ru)電子書(shū)(shu)包
解決方案：
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學(xué)校信(xin)息中心：
???????????放置1-2臺(tái)無(wú)(wu)線控制器(qi)，用于(yu)統(tǒng)一管理全校(xiao)的無(wú)線(xian)網(wǎng)絡(luò)，比如(ru)：統(tǒng)一認(rèn)證、信(xin)息收集等
各覆蓋區(qū)(qu)域：
???????????放置若干無(wú)線(xian)AP，用于(yu)各個(gè)場(chǎng)(chang)景的接入覆(fu)蓋。
???????????放置若干POE交換(huan)機(jī)，用于各個(gè)(ge)場(chǎng)景的AP供(gong)電和(he)數(shù)據(jù)交換。
方案(an)場(chǎng)景：
無(wú)線辦公場(chǎng)景(jing)
???????????在學(xué)校的(de)各個(gè)辦(ban)公室，放置(zhi)信銳的面板AP進(jìn)(jin)行接入。主(zhu)要供老師進(jìn)行(xing)無(wú)線接入辦(ban)公。
報(bào)告廳、會(huì)議室(shi)場(chǎng)景
???????????在學(xué)校的(de)各個(gè)會(huì)議室和(he)報(bào)告(gao)廳，由(you)于接入(ru)人數(shù)較(jiao)多，所(suo)以選用信銳11ac wave 2的(de)AP進(jìn)行覆(fu)蓋，滿足(zu)高并發(fā)的需(xu)求。
室外公共(gong)區(qū)域場(chǎng)景
???????????在室外(wai)公共(gong)區(qū)域場(chǎng)(chang)景，放(fang)置信銳室外(wai)AP進(jìn)行接入，主要(yao)供老師或者訪(fang)客接(jie)入
電子書(shū)包教學(xué)(xue)場(chǎng)景
???????????在電(dian)子書(shū)包應(yīng)(ying)用教室，放置(zhi)信銳智多星可(ke)變射頻AP進(jìn)(jin)行無(wú)線(xian)覆蓋，主(zhu)要供學(xué)生和老(lao)師進(jìn)行互動(dòng)學(xué)(xue)習(xí)與教學(xué)(xue)
方案優(yōu)勢(shì)(shi)：
1、穩(wěn)定(ding)可靠高(gao)并發(fā)：采用信銳(rui)NAP-3620可變射頻(pin)AP，流暢保證互動(dòng)(dong)課堂、電子書(shū)(shu)包/VR教(jiao)育等高(gao)吞吐教學(xué)(xue)應(yīng)用
2、統(tǒng)一身份(fen)認(rèn)證：自帶(dai)認(rèn)證(zheng)平臺(tái)，多達(dá)(da)13種認(rèn)證，可兼容(rong)各大第三(san)方廠商實(shí)現(xiàn)統(tǒng)(tong)一認(rèn)證(zheng)
3、智運(yùn)維、易(yi)管理：可視(shi)化，全網(wǎng)統(tǒng)一管(guan)理，移(yi)動(dòng)APP隨(sui)時(shí)隨地管理，輕(qing)松運(yùn)維
4、無(wú)線控制(zhi)器內(nèi)(nei)置行(xing)為管理(li)和審計(jì)(ji)，能夠(gou)規(guī)范師生(sheng)的上網(wǎng)(wang)行為