智慧校園無(wu)線網(wǎng)絡(luò)覆(fu)蓋解決(jue)方案
行業(yè)背(bei)景
?????????? 2017年，教育部辦(ban)公廳關(guān)于印發(fā)(fa)《2017年教育信息化(hua)工作要點(diǎn)》的(de)通知中(zhong)明確(que)指出：引(yin)導(dǎo)各級(jí)各類(lei)學(xué)校開展數(shù)(shu)字校園、智慧校(xiao)園建設(shè)與應(yīng)(ying)用。數(shù)字校園和(he)智慧校(xiao)園成了(le)學(xué)校信(xin)息化的代名詞(ci)，各省(sheng)市也(ye)相繼出(chu)臺(tái)相關(guān)政策，明(ming)確數(shù)字校園(yuan)和智慧校(xiao)園要建設(shè)的(de)內(nèi)容，無線網(wǎng)(wang)絡(luò)作為一個(gè)(ge)基礎(chǔ)(chu)接入網(wǎng)絡(luò)，是數(shù)(shu)字校園和(he)智慧校園必不(bu)可少(shao)的組成部分。2018年(nian)，教育部(bu)辦公廳(ting)關(guān)于(yu)印發(fā)《2018年(nian)教育信息(xi)化和網(wǎng)(wang)絡(luò)安全工作(zuo)要點(diǎn)》的(de)通知，該(gai)通知中第(di)二條明確提(ti)到，鼓勵(lì)具備條(tiao)件的(de)學(xué)校開展“無線(xian)校園”建設(shè)(she)，配備師生用(yong)教學(xué)終端。第三(san)條提出引導(dǎo)各(ge)級(jí)各(ge)類學(xué)校(xiao)結(jié)合實(shí)際特(te)色發(fā)展，開展數(shù)(shu)字校園、智(zhi)慧校園(yuan)建設(shè)與應(yīng)用。
用戶(hu)需求(qiu)
1、??接入需求(qiu)：各場景能夠良(liang)好接入無線(xian)網(wǎng)絡(luò)，無(wu)線AP部署美觀
2、??漫游切換(huan)：滿足(zu)二三層漫游，能(neng)夠良好快(kuai)速切換，業(yè)(ye)務(wù)不中(zhong)斷
3、??無線網(wǎng)(wang)絡(luò)安全：規(guī)范(fan)師生上(shang)網(wǎng)行為(wei)
4、??實(shí)名認(rèn)證(zheng)：對(duì)接(jie)入的師生進(jìn)行(xing)實(shí)名認(rèn)(ren)證
5、??便捷(jie)維護(hù)與統(tǒng)一管(guan)理
6、??能夠融合教(jiao)育業(yè)務(wù)，比如電(dian)子書包
解決方案：
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學(xué)校信息中(zhong)心：
???????????放置1-2臺(tái)無(wu)線控制器，用于(yu)統(tǒng)一(yi)管理全校(xiao)的無線網(wǎng)絡(luò)(luo)，比如：統(tǒng)一(yi)認(rèn)證、信息收(shou)集等(deng)
各覆蓋(gai)區(qū)域：
???????????放置若干(gan)無線AP，用于各(ge)個(gè)場景的接入(ru)覆蓋。
???????????放置(zhi)若干(gan)POE交換機(jī)，用于(yu)各個(gè)場(chang)景的AP供電和(he)數(shù)據(jù)交換。
方案場(chang)景：
無線辦公(gong)場景
???????????在學(xué)校的各個(gè)(ge)辦公室(shi)，放置(zhi)信銳的面(mian)板AP進(jìn)行接(jie)入。主要(yao)供老師進(jìn)行(xing)無線接入辦公(gong)。
報(bào)告廳、會(huì)(hui)議室(shi)場景
???????????在學(xué)(xue)校的各個(gè)(ge)會(huì)議室(shi)和報(bào)告廳(ting)，由于接入(ru)人數(shù)較(jiao)多，所以選用(yong)信銳11ac wave 2的AP進(jìn)(jin)行覆蓋，滿足(zu)高并發(fā)(fa)的需(xu)求。
室外公共(gong)區(qū)域場景(jing)
???????????在室外公(gong)共區(qū)域場景，放(fang)置信銳室外(wai)AP進(jìn)行接入(ru)，主要供老師或(huo)者訪客接入
電子書包(bao)教學(xué)場景
???????????在電子書(shu)包應(yīng)用教室，放(fang)置信銳(rui)智多星可變射(she)頻AP進(jìn)行無(wu)線覆蓋(gai)，主要(yao)供學(xué)生和老(lao)師進(jìn)行(xing)互動(dòng)學(xué)(xue)習(xí)與教(jiao)學(xué)
方案優(yōu)(you)勢：
1、穩(wěn)定可(ke)靠高并發(fā)：采用(yong)信銳NAP-3620可變射頻(pin)AP，流暢保(bao)證互(hu)動(dòng)課堂、電子(zi)書包(bao)/VR教育等高吞吐(tu)教學(xué)應(yīng)用
2、統(tǒng)一身份認(rèn)(ren)證：自(zi)帶認(rèn)(ren)證平臺(tái)，多達(dá)(da)13種認(rèn)證，可兼(jian)容各大第(di)三方(fang)廠商(shang)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)(tong)一認(rèn)證(zheng)
3、智運(yùn)維、易(yi)管理：可視化(hua)，全網(wǎng)統(tǒng)一(yi)管理，移動(dòng)APP隨時(shí)(shi)隨地(di)管理，輕松(song)運(yùn)維
4、無線控(kong)制器內(nèi)(nei)置行為管理(li)和審計(jì)，能夠(gou)規(guī)范(fan)師生的(de)上網(wǎng)行為