智慧校園(yuan)無線(xian)網(wǎng)絡(luò)覆蓋解決(jue)方案(an)
行業(yè)背景(jing)
?????????? 2017年，教(jiao)育部(bu)辦公廳(ting)關(guān)于印(yin)發(fā)《2017年教育信息(xi)化工作要點(diǎn)》的(de)通知(zhi)中明確指(zhi)出：引導(dǎo)各級各(ge)類學(xué)(xue)校開(kai)展數(shù)字校園、智(zhi)慧校園建設(shè)與(yu)應(yīng)用。數(shù)字(zi)校園和智慧(hui)校園成(cheng)了學(xué)校(xiao)信息化(hua)的代名詞，各省(sheng)市也相繼(ji)出臺(tái)相(xiang)關(guān)政策，明確(que)數(shù)字校園和(he)智慧校園要(yao)建設(shè)的內(nèi)容，無(wu)線網(wǎng)絡(luò)(luo)作為一(yi)個(gè)基礎(chǔ)(chu)接入網(wǎng)絡(luò)(luo)，是數(shù)字(zi)校園(yuan)和智慧校園(yuan)必不可少的(de)組成部(bu)分。2018年，教育部辦(ban)公廳關(guān)于(yu)印發(fā)(fa)《2018年教育(yu)信息化(hua)和網(wǎng)絡(luò)安全工(gong)作要點(diǎn)》的通(tong)知，該通知中第(di)二條明確提(ti)到，鼓(gu)勵(lì)具備條(tiao)件的學(xué)(xue)校開展“無線校(xiao)園”建設(shè)，配(pei)備師生用教學(xué)(xue)終端。第三(san)條提出引導(dǎo)各(ge)級各類學(xué)校(xiao)結(jié)合實(shí)際(ji)特色(se)發(fā)展，開展數(shù)(shu)字校園、智慧(hui)校園(yuan)建設(shè)與應(yīng)用。
用戶需(xu)求
1、??接入需求(qiu)：各場景能夠良(liang)好接(jie)入無線(xian)網(wǎng)絡(luò)，無線(xian)AP部署美觀(guan)
2、??漫游切換：滿足(zu)二三層漫(man)游，能夠良(liang)好快(kuai)速切換(huan)，業(yè)務(wù)不中斷(duan)
3、??無線網(wǎng)(wang)絡(luò)安全：規(guī)(gui)范師(shi)生上網(wǎng)行(xing)為
4、??實(shí)名認(rèn)證：對(dui)接入的(de)師生進(jìn)行實(shí)(shi)名認(rèn)證
5、??便捷維護(hù)與(yu)統(tǒng)一管理
6、??能夠融合教(jiao)育業(yè)(ye)務(wù)，比(bi)如電子書(shu)包
解決(jue)方案：
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學(xué)校(xiao)信息中心：
???????????放置1-2臺(tái)無(wu)線控制器，用(yong)于統(tǒng)(tong)一管理全(quan)校的(de)無線網(wǎng)(wang)絡(luò)，比如(ru)：統(tǒng)一認(rèn)證(zheng)、信息收集等
各覆(fu)蓋區(qū)域：
???????????放置若(ruo)干無線AP，用(yong)于各個(gè)場景的(de)接入覆蓋(gai)。
???????????放置(zhi)若干(gan)POE交換機(jī)(ji)，用于各個(gè)(ge)場景的(de)AP供電和數(shù)據(jù)(ju)交換。
方案場(chang)景：
無線辦公場景(jing)
???????????在學(xué)校(xiao)的各個(gè)辦公(gong)室，放置(zhi)信銳(rui)的面板AP進(jìn)(jin)行接入。主(zhu)要供老師進(jìn)(jin)行無線接(jie)入辦公。
報(bào)告廳(ting)、會(huì)議室(shi)場景
???????????在學(xué)(xue)校的(de)各個(gè)(ge)會(huì)議室和報(bào)(bao)告廳，由于(yu)接入人數(shù)較多(duo)，所以選用信銳(rui)11ac wave 2的AP進(jìn)行(xing)覆蓋，滿足(zu)高并發(fā)的(de)需求。
室外公共區(qū)(qu)域場景(jing)
???????????在室外(wai)公共區(qū)域場景(jing)，放置信銳室外(wai)AP進(jìn)行接(jie)入，主要供老師(shi)或者訪客接入(ru)
電子(zi)書包教學(xué)(xue)場景(jing)
???????????在電子書包(bao)應(yīng)用(yong)教室，放置信銳(rui)智多(duo)星可變射(she)頻AP進(jìn)行無線覆(fu)蓋，主(zhu)要供學(xué)生和(he)老師進(jìn)行(xing)互動(dòng)學(xué)習(xí)與(yu)教學(xué)
方案優(yōu)勢：
1、穩(wěn)定(ding)可靠高并(bing)發(fā)：采(cai)用信銳(rui)NAP-3620可變(bian)射頻AP，流暢保證(zheng)互動(dòng)課堂、電子(zi)書包/VR教育等高(gao)吞吐教學(xué)(xue)應(yīng)用
2、統(tǒng)一身份(fen)認(rèn)證：自帶認(rèn)(ren)證平(ping)臺(tái)，多達(dá)13種認(rèn)(ren)證，可兼容各(ge)大第三方廠(chang)商實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一認(rèn)(ren)證
3、智運(yùn)維(wei)、易管理：可視(shi)化，全網(wǎng)(wang)統(tǒng)一管理，移動(dòng)(dong)APP隨時(shí)(shi)隨地管理(li)，輕松運(yùn)維
4、無線控制(zhi)器內(nèi)置行(xing)為管理和審(shen)計(jì)，能夠規(guī)范師(shi)生的上網(wǎng)行(xing)為