智慧(hui)校園無(wu)線網(wǎng)絡(luò)覆(fu)蓋解決方(fang)案
行業(yè)背景
?????????? 2017年，教(jiao)育部(bu)辦公廳關(guān)(guan)于印發(fā)(fa)《2017年教育信息(xi)化工作要(yao)點(diǎn)》的通(tong)知中明確指(zhi)出：引導(dǎo)各(ge)級(jí)各(ge)類學(xué)校(xiao)開展數(shù)字(zi)校園、智(zhi)慧校園建(jian)設(shè)與(yu)應(yīng)用。數(shù)字(zi)校園和智慧校(xiao)園成了學(xué)(xue)校信息化(hua)的代名(ming)詞，各省(sheng)市也(ye)相繼(ji)出臺(tái)相關(guān)政(zheng)策，明確(que)數(shù)字校園和(he)智慧校園(yuan)要建(jian)設(shè)的內(nèi)容，無線(xian)網(wǎng)絡(luò)作(zuo)為一個(gè)基礎(chǔ)接(jie)入網(wǎng)絡(luò)(luo)，是數(shù)字校園和(he)智慧校園(yuan)必不可(ke)少的組(zu)成部分。2018年(nian)，教育(yu)部辦公廳(ting)關(guān)于印發(fā)《2018年教(jiao)育信息化和網(wǎng)(wang)絡(luò)安全工作要(yao)點(diǎn)》的通(tong)知，該通知中(zhong)第二條明確提(ti)到，鼓勵(lì)具備(bei)條件的學(xué)校(xiao)開展“無線校(xiao)園”建設(shè)，配備(bei)師生用教(jiao)學(xué)終端。第(di)三條提(ti)出引(yin)導(dǎo)各級(jí)各(ge)類學(xué)校結(jié)合實(shí)(shi)際特(te)色發(fā)展，開(kai)展數(shù)字校(xiao)園、智慧校園建(jian)設(shè)與應(yīng)用(yong)。
用戶需求
1、??接入(ru)需求(qiu)：各場景能(neng)夠良好接入(ru)無線網(wǎng)絡(luò)，無(wu)線AP部(bu)署美(mei)觀
2、??漫游(you)切換(huan)：滿足(zu)二三層(ceng)漫游，能(neng)夠良好快速切(qie)換，業(yè)務(wù)(wu)不中斷
3、??無線網(wǎng)(wang)絡(luò)安全：規(guī)范師(shi)生上網(wǎng)(wang)行為(wei)
4、??實(shí)名認(rèn)證：對(duì)(dui)接入的師(shi)生進(jìn)行實(shí)(shi)名認(rèn)證
5、??便捷(jie)維護(hù)與(yu)統(tǒng)一管理(li)
6、??能夠(gou)融合教育業(yè)務(wù)(wu)，比如電子(zi)書包
解決方(fang)案：
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學(xué)校信息中心(xin)：
???????????放置(zhi)1-2臺(tái)無線控制(zhi)器，用于統(tǒng)一管(guan)理全校的(de)無線網(wǎng)絡(luò)，比(bi)如：統(tǒng)一(yi)認(rèn)證、信息收集(ji)等
各覆蓋區(qū)(qu)域：
???????????放置若干無(wu)線AP，用于(yu)各個(gè)場(chang)景的(de)接入覆蓋。
???????????放置若干POE交換(huan)機(jī)，用于各個(gè)(ge)場景的AP供電和(he)數(shù)據(jù)(ju)交換。
方案(an)場景：
無線辦公(gong)場景
???????????在學(xué)(xue)校的各個(gè)辦(ban)公室，放(fang)置信銳的(de)面板AP進(jìn)行接(jie)入。主(zhu)要供老師(shi)進(jìn)行無線接入(ru)辦公(gong)。
報(bào)告廳、會(huì)(hui)議室(shi)場景(jing)
???????????在學(xué)校的各(ge)個(gè)會(huì)議室和(he)報(bào)告(gao)廳，由于接(jie)入人(ren)數(shù)較(jiao)多，所以選用(yong)信銳(rui)11ac wave 2的AP進(jìn)行(xing)覆蓋(gai)，滿足高并(bing)發(fā)的需求。
室外公共區(qū)(qu)域場景
???????????在室外公共區(qū)(qu)域場景，放置信(xin)銳室外AP進(jìn)(jin)行接(jie)入，主(zhu)要供老師或者(zhe)訪客接(jie)入
電子書包教(jiao)學(xué)場景
???????????在電子書(shu)包應(yīng)用教(jiao)室，放置(zhi)信銳智(zhi)多星(xing)可變射(she)頻AP進(jìn)行無線(xian)覆蓋，主要(yao)供學(xué)生和老師(shi)進(jìn)行互動(dòng)學(xué)(xue)習(xí)與教學(xué)(xue)
方案優(yōu)勢：
1、穩(wěn)定可(ke)靠高并發(fā)：采(cai)用信銳(rui)NAP-3620可變(bian)射頻AP，流暢保(bao)證互動(dòng)課堂、電(dian)子書包/VR教(jiao)育等高(gao)吞吐教學(xué)(xue)應(yīng)用
2、統(tǒng)一身份(fen)認(rèn)證(zheng)：自帶認(rèn)(ren)證平臺(tái)，多達(dá)13種(zhong)認(rèn)證(zheng)，可兼容各大(da)第三方廠商實(shí)(shi)現(xiàn)統(tǒng)一(yi)認(rèn)證
3、智運(yùn)維、易(yi)管理(li)：可視化，全網(wǎng)(wang)統(tǒng)一管理(li)，移動(dòng)APP隨時(shí)隨(sui)地管理(li)，輕松運(yùn)維
4、無線控制器內(nèi)(nei)置行(xing)為管理和(he)審計(jì)，能夠(gou)規(guī)范師生(sheng)的上(shang)網(wǎng)行為(wei)