智慧校園(yuan)無(wú)線網(wǎng)(wang)絡(luò)覆蓋解決(jue)方案
行業(yè)背景
?????????? 2017年，教(jiao)育部辦(ban)公廳關(guān)于印發(fā)(fa)《2017年教育信息化(hua)工作要點(diǎn)》的(de)通知中明(ming)確指出：引(yin)導(dǎo)各(ge)級(jí)各(ge)類學(xué)校開(kāi)展數(shù)(shu)字校(xiao)園、智慧校園(yuan)建設(shè)與應(yīng)用(yong)。數(shù)字校園(yuan)和智慧校園(yuan)成了學(xué)校信(xin)息化的代名詞(ci)，各省(sheng)市也相繼出(chu)臺(tái)相關(guān)政策，明(ming)確數(shù)字校園(yuan)和智慧校園(yuan)要建設(shè)的內(nèi)容(rong)，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)作為(wei)一個(gè)基(ji)礎(chǔ)接入網(wǎng)(wang)絡(luò)，是數(shù)字校(xiao)園和智慧(hui)校園必不可(ke)少的組成部分(fen)。2018年，教育部辦(ban)公廳關(guān)于印發(fā)(fa)《2018年教(jiao)育信(xin)息化和網(wǎng)(wang)絡(luò)安全(quan)工作(zuo)要點(diǎn)》的通知，該(gai)通知中第二(er)條明確提(ti)到，鼓勵(lì)具(ju)備條件的學(xué)校(xiao)開(kāi)展(zhan)“無(wú)線校園”建設(shè)(she)，配備師生(sheng)用教學(xué)終(zhong)端。第(di)三條提出(chu)引導(dǎo)各(ge)級(jí)各類學(xué)校結(jié)(jie)合實(shí)際特(te)色發(fā)展，開(kāi)展數(shù)(shu)字校園、智慧校(xiao)園建(jian)設(shè)與應(yīng)用。
用戶需求
1、??接入需求：各場(chǎng)(chang)景能夠(gou)良好接(jie)入無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，無(wú)(wu)線AP部署美(mei)觀
2、??漫游切(qie)換：滿足(zu)二三層漫游，能(neng)夠良(liang)好快速切換，業(yè)(ye)務(wù)不中(zhong)斷
3、??無(wú)線網(wǎng)絡(luò)安(an)全：規(guī)范師生(sheng)上網(wǎng)行為
4、??實(shí)名認(rèn)證：對(duì)接(jie)入的師(shi)生進(jìn)行實(shí)名認(rèn)(ren)證
5、??便捷維護(hù)(hu)與統(tǒng)(tong)一管理(li)
6、??能夠融(rong)合教育業(yè)務(wù)(wu)，比如電子書(shu)包
解決方案(an)：
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學(xué)校(xiao)信息中(zhong)心：
???????????放置1-2臺(tái)(tai)無(wú)線(xian)控制器，用于(yu)統(tǒng)一管理(li)全校的無(wú)線(xian)網(wǎng)絡(luò)，比如(ru)：統(tǒng)一認(rèn)證(zheng)、信息(xi)收集等
各覆蓋區(qū)域：
???????????放置若干(gan)無(wú)線AP，用于各(ge)個(gè)場(chǎng)景的(de)接入(ru)覆蓋。
???????????放置(zhi)若干POE交換機(jī)，用(yong)于各(ge)個(gè)場(chǎng)景的AP供電(dian)和數(shù)據(jù)(ju)交換。
方案場(chǎng)景(jing)：
無(wú)線辦公場(chǎng)(chang)景
???????????在學(xué)校的各個(gè)(ge)辦公室(shi)，放置信銳的面(mian)板AP進(jìn)行接入。主(zhu)要供老師進(jìn)行(xing)無(wú)線接入(ru)辦公。
報(bào)告廳、會(huì)議室(shi)場(chǎng)景
???????????在學(xué)校的各(ge)個(gè)會(huì)議室和報(bào)(bao)告廳，由于接(jie)入人數(shù)較多(duo)，所以選用信(xin)銳11ac wave 2的AP進(jìn)行覆蓋(gai)，滿足高并發(fā)的(de)需求。
室外公(gong)共區(qū)域(yu)場(chǎng)景
???????????在室外公共區(qū)(qu)域場(chǎng)(chang)景，放置信銳(rui)室外(wai)AP進(jìn)行(xing)接入，主(zhu)要供(gong)老師(shi)或者訪客接(jie)入
電子書包(bao)教學(xué)(xue)場(chǎng)景(jing)
???????????在電子書(shu)包應(yīng)(ying)用教室，放置信(xin)銳智多(duo)星可變射頻AP進(jìn)(jin)行無(wú)(wu)線覆(fu)蓋，主(zhu)要供(gong)學(xué)生和老師(shi)進(jìn)行互(hu)動(dòng)學(xué)(xue)習(xí)與教學(xué)(xue)
方案優(yōu)勢(shì)：
1、穩(wěn)定可(ke)靠高并發(fā)：采用(yong)信銳NAP-3620可(ke)變射頻AP，流暢保(bao)證互動(dòng)課堂(tang)、電子(zi)書包(bao)/VR教育(yu)等高吞吐(tu)教學(xué)應(yīng)用
2、統(tǒng)一身(shen)份認(rèn)證：自帶認(rèn)(ren)證平臺(tái)，多(duo)達(dá)13種(zhong)認(rèn)證，可兼(jian)容各大第三方(fang)廠商實(shí)現(xiàn)(xian)統(tǒng)一認(rèn)證(zheng)
3、智運(yùn)維、易管(guan)理：可視化，全(quan)網(wǎng)統(tǒng)一(yi)管理，移動(dòng)APP隨(sui)時(shí)隨地管理，輕(qing)松運(yùn)維
4、無(wú)線控(kong)制器(qi)內(nèi)置(zhi)行為管理和(he)審計(jì)，能夠(gou)規(guī)范(fan)師生的上(shang)網(wǎng)行(xing)為