智慧校園無(wú)線(xiàn)(xian)網(wǎng)絡(luò)覆蓋解(jie)決方案
行業(yè)背(bei)景
?????????? 2017年，教育部辦公(gong)廳關(guān)于(yu)印發(fā)《2017年(nian)教育信息化工(gong)作要點(diǎn)》的通知(zhi)中明確(que)指出：引導(dǎo)各級(jí)(ji)各類(lèi)學(xué)校(xiao)開(kāi)展數(shù)字校園(yuan)、智慧校園建設(shè)(she)與應(yīng)用。數(shù)字(zi)校園和智(zhi)慧校園成了學(xué)(xue)校信息化的代(dai)名詞，各省市(shi)也相繼出(chu)臺(tái)相關(guān)政(zheng)策，明確(que)數(shù)字校園和智(zhi)慧校園(yuan)要建(jian)設(shè)的內(nèi)容，無(wú)(wu)線(xiàn)網(wǎng)(wang)絡(luò)作為(wei)一個(gè)基礎(chǔ)接入(ru)網(wǎng)絡(luò)，是(shi)數(shù)字校園(yuan)和智慧校園(yuan)必不可少的組(zu)成部(bu)分。2018年，教育部辦(ban)公廳(ting)關(guān)于印發(fā)《2018年教(jiao)育信息(xi)化和網(wǎng)絡(luò)安全(quan)工作要點(diǎn)(dian)》的通知，該通(tong)知中第二(er)條明(ming)確提(ti)到，鼓勵(lì)具(ju)備條件的學(xué)(xue)校開(kāi)展“無(wú)(wu)線(xiàn)校園”建設(shè)，配(pei)備師生(sheng)用教學(xué)終端。第(di)三條(tiao)提出引導(dǎo)各(ge)級(jí)各類(lèi)(lei)學(xué)校結(jié)合實(shí)際(ji)特色發(fā)展，開(kāi)(kai)展數(shù)(shu)字校(xiao)園、智(zhi)慧校(xiao)園建設(shè)與應(yīng)(ying)用。
用戶(hù)(hu)需求(qiu)
1、??接入需求：各(ge)場(chǎng)景能夠良好(hao)接入無(wú)線(xiàn)網(wǎng)(wang)絡(luò)，無(wú)線(xiàn)(xian)AP部署美觀(guān)
2、??漫游切換：滿(mǎn)足(zu)二三層漫(man)游，能夠良(liang)好快速切(qie)換，業(yè)務(wù)不(bu)中斷(duan)
3、??無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)(luo)安全：規(guī)(gui)范師生(sheng)上網(wǎng)行(xing)為
4、??實(shí)名認(rèn)證：對(duì)(dui)接入的師(shi)生進(jìn)行實(shí)(shi)名認(rèn)證
5、??便捷維護(hù)與(yu)統(tǒng)一管理(li)
6、??能夠融合教(jiao)育業(yè)務(wù)(wu)，比如電(dian)子書(shū)包
解決方案：
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學(xué)校信息(xi)中心：
???????????放置1-2臺(tái)無(wú)(wu)線(xiàn)控制器，用(yong)于統(tǒng)(tong)一管理全校的(de)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)，比(bi)如：統(tǒng)一認(rèn)證、信(xin)息收集(ji)等
各覆蓋區(qū)(qu)域：
???????????放置若干(gan)無(wú)線(xiàn)AP，用(yong)于各個(gè)場(chǎng)景(jing)的接入(ru)覆蓋。
???????????放置若(ruo)干POE交換機(jī)，用(yong)于各(ge)個(gè)場(chǎng)景(jing)的AP供電和數(shù)(shu)據(jù)交換。
方案場(chǎng)景：
無(wú)線(xiàn)辦(ban)公場(chǎng)景(jing)
???????????在學(xué)校(xiao)的各(ge)個(gè)辦公室(shi)，放置(zhi)信銳的面(mian)板AP進(jìn)行接入(ru)。主要供老師進(jìn)(jin)行無(wú)線(xiàn)接入(ru)辦公(gong)。
報(bào)告廳(ting)、會(huì)議室(shi)場(chǎng)景
???????????在學(xué)校的各(ge)個(gè)會(huì)議(yi)室和報(bào)告(gao)廳，由于(yu)接入人數(shù)較(jiao)多，所以選用信(xin)銳11ac wave 2的AP進(jìn)(jin)行覆蓋(gai)，滿(mǎn)足高并發(fā)的(de)需求。
室外(wai)公共(gong)區(qū)域場(chǎng)景
???????????在室外公(gong)共區(qū)(qu)域場(chǎng)景，放置信(xin)銳室外AP進(jìn)行接(jie)入，主要供(gong)老師或者訪(fǎng)(fang)客接入
電子書(shū)(shu)包教學(xué)(xue)場(chǎng)景
???????????在電(dian)子書(shū)包應(yīng)(ying)用教室，放(fang)置信(xin)銳智(zhi)多星可變(bian)射頻AP進(jìn)行無(wú)線(xiàn)(xian)覆蓋，主要供學(xué)(xue)生和(he)老師(shi)進(jìn)行(xing)互動(dòng)學(xué)習(xí)(xi)與教(jiao)學(xué)
方案優(yōu)勢(shì)(shi)：
1、穩(wěn)定可靠(kao)高并發(fā)：采用信(xin)銳NAP-3620可變射頻(pin)AP，流暢(chang)保證互動(dòng)課堂(tang)、電子(zi)書(shū)包(bao)/VR教育(yu)等高吞吐(tu)教學(xué)應(yīng)用
2、統(tǒng)一(yi)身份認(rèn)證：自帶(dai)認(rèn)證平臺(tái)，多達(dá)(da)13種認(rèn)(ren)證，可(ke)兼容各大(da)第三方廠(chǎng)(chang)商實(shí)現(xiàn)(xian)統(tǒng)一認(rèn)(ren)證
3、智運(yùn)維、易(yi)管理(li)：可視化，全網(wǎng)統(tǒng)(tong)一管理，移動(dòng)APP隨(sui)時(shí)隨地管理，輕(qing)松運(yùn)維(wei)
4、無(wú)線(xiàn)控制(zhi)器內(nèi)置行(xing)為管(guan)理和審計(jì)，能(neng)夠規(guī)范師(shi)生的上網(wǎng)(wang)行為