智慧校園無(wú)線(xian)網(wǎng)絡(luò)覆蓋解(jie)決方案
行業(yè)背景
?????????? 2017年，教育部辦公(gong)廳關(guān)(guan)于印發(fā)《2017年教(jiao)育信息化(hua)工作要點(diǎn)》的通(tong)知中明(ming)確指出(chu)：引導(dǎo)各級(jí)各類(lei)學(xué)校開(kāi)展(zhan)數(shù)字校園(yuan)、智慧(hui)校園建設(shè)(she)與應(yīng)用。數(shù)字校(xiao)園和智慧校(xiao)園成了學(xué)校信(xin)息化的代名(ming)詞，各(ge)省市也相繼(ji)出臺(tái)相(xiang)關(guān)政策(ce)，明確(que)數(shù)字校(xiao)園和智(zhi)慧校(xiao)園要建設(shè)的(de)內(nèi)容(rong)，無(wú)線(xian)網(wǎng)絡(luò)(luo)作為一個(gè)(ge)基礎(chǔ)接入網(wǎng)(wang)絡(luò)，是數(shù)(shu)字校園和智(zhi)慧校園(yuan)必不可(ke)少的組成部分(fen)。2018年，教育部(bu)辦公廳(ting)關(guān)于印發(fā)《2018年教(jiao)育信息化(hua)和網(wǎng)(wang)絡(luò)安全工(gong)作要點(diǎn)》的通知(zhi)，該通知中(zhong)第二條(tiao)明確(que)提到，鼓勵(lì)具(ju)備條件(jian)的學(xué)校開(kāi)(kai)展“無(wú)線(xian)校園”建設(shè)(she)，配備師生用(yong)教學(xué)終端。第三(san)條提出引(yin)導(dǎo)各(ge)級(jí)各類學(xué)(xue)校結(jié)(jie)合實(shí)(shi)際特色(se)發(fā)展(zhan)，開(kāi)展數(shù)字(zi)校園(yuan)、智慧校園建(jian)設(shè)與應(yīng)(ying)用。
用戶需(xu)求
1、??接入需求(qiu)：各場(chǎng)景能夠良(liang)好接入無(wú)(wu)線網(wǎng)絡(luò)，無(wú)(wu)線AP部(bu)署美(mei)觀
2、??漫游切換(huan)：滿足二(er)三層漫游，能(neng)夠良好快(kuai)速切(qie)換，業(yè)(ye)務(wù)不中斷
3、??無(wú)線網(wǎng)絡(luò)安全(quan)：規(guī)范師生上網(wǎng)(wang)行為(wei)
4、??實(shí)名(ming)認(rèn)證：對(duì)(dui)接入的(de)師生進(jìn)(jin)行實(shí)名認(rèn)(ren)證
5、??便捷維護(hù)與統(tǒng)(tong)一管理
6、??能夠融(rong)合教育業(yè)(ye)務(wù)，比如電子(zi)書(shū)包
解決方案：
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學(xué)校信(xin)息中心：
???????????放置(zhi)1-2臺(tái)無(wú)線控(kong)制器(qi)，用于統(tǒng)(tong)一管理全(quan)校的(de)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)(luo)，比如(ru)：統(tǒng)一認(rèn)證、信息(xi)收集等
各覆蓋區(qū)域(yu)：
???????????放置若干無(wú)(wu)線AP，用于各個(gè)場(chǎng)(chang)景的接入覆蓋(gai)。
???????????放置若(ruo)干POE交換機(jī)，用(yong)于各個(gè)場(chǎng)景的(de)AP供電和(he)數(shù)據(jù)交換。
方案場(chǎng)(chang)景：
無(wú)線辦公場(chǎng)景(jing)
???????????在學(xué)(xue)校的各個(gè)辦(ban)公室，放置(zhi)信銳的面板AP進(jìn)(jin)行接入。主要(yao)供老師(shi)進(jìn)行無(wú)線接(jie)入辦公。
報(bào)告廳、會(huì)(hui)議室場(chǎng)景
???????????在學(xué)校的各(ge)個(gè)會(huì)議(yi)室和報(bào)(bao)告廳，由于接(jie)入人數(shù)較(jiao)多，所以選用信(xin)銳11ac wave 2的AP進(jìn)(jin)行覆(fu)蓋，滿足(zu)高并發(fā)的需求(qiu)。
室外公共(gong)區(qū)域場(chǎng)(chang)景
???????????在室外公共(gong)區(qū)域(yu)場(chǎng)景，放置信(xin)銳室外AP進(jìn)行(xing)接入，主(zhu)要供老師或者(zhe)訪客接入
電子書(shū)包教(jiao)學(xué)場(chǎng)(chang)景
???????????在電子書(shū)(shu)包應(yīng)用教室(shi)，放置信銳智(zhi)多星可(ke)變射頻AP進(jìn)行無(wú)(wu)線覆蓋，主要供(gong)學(xué)生和老(lao)師進(jìn)行互動(dòng)(dong)學(xué)習(xí)與教學(xué)(xue)
方案優(yōu)勢(shì)：
1、穩(wěn)定(ding)可靠高并發(fā)：采(cai)用信銳NAP-3620可變(bian)射頻AP，流暢保(bao)證互動(dòng)課(ke)堂、電子書(shū)包(bao)/VR教育等(deng)高吞吐教學(xué)應(yīng)(ying)用
2、統(tǒng)一身份(fen)認(rèn)證：自帶認(rèn)證(zheng)平臺(tái)，多達(dá)(da)13種認(rèn)(ren)證，可兼容各(ge)大第三方廠(chang)商實(shí)現(xiàn)統(tǒng)(tong)一認(rèn)證
3、智運(yùn)維、易(yi)管理：可視(shi)化，全網(wǎng)統(tǒng)(tong)一管理，移動(dòng)APP隨(sui)時(shí)隨地管(guan)理，輕松運(yùn)維
4、無(wú)線控制(zhi)器內(nèi)置行為管(guan)理和審計(jì)，能夠(gou)規(guī)范師生的(de)上網(wǎng)行(xing)為