智慧校園無(wú)(wu)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋解(jie)決方(fang)案
行業(yè)背景(jing)
?????????? 2017年，教育(yu)部辦公廳關(guān)(guan)于印發(fā)《2017年(nian)教育信息(xi)化工作要(yao)點(diǎn)》的通(tong)知中(zhong)明確指出(chu)：引導(dǎo)各級(jí)各(ge)類學(xué)校開(kāi)(kai)展數(shù)字校(xiao)園、智慧(hui)校園建設(shè)與(yu)應(yīng)用。數(shù)字(zi)校園(yuan)和智慧校園(yuan)成了學(xué)校信息(xi)化的代名(ming)詞，各省市也(ye)相繼出(chu)臺(tái)相(xiang)關(guān)政策，明(ming)確數(shù)字校園(yuan)和智慧校園(yuan)要建設(shè)的(de)內(nèi)容(rong)，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)(luo)作為一(yi)個(gè)基礎(chǔ)(chu)接入網(wǎng)絡(luò)，是(shi)數(shù)字校(xiao)園和智慧校園(yuan)必不可少的組(zu)成部分(fen)。2018年，教育(yu)部辦(ban)公廳關(guān)于印(yin)發(fā)《2018年教育信(xin)息化和網(wǎng)(wang)絡(luò)安全(quan)工作要點(diǎn)(dian)》的通知(zhi)，該通知中第(di)二條(tiao)明確提到(dao)，鼓勵(lì)具備條(tiao)件的學(xué)(xue)校開(kāi)展“無(wú)線(xian)校園”建設(shè)，配備(bei)師生(sheng)用教學(xué)終(zhong)端。第三條提出(chu)引導(dǎo)各級(jí)各(ge)類學(xué)校(xiao)結(jié)合實(shí)(shi)際特(te)色發(fā)展，開(kāi)(kai)展數(shù)字校園、智(zhi)慧校園建設(shè)與(yu)應(yīng)用(yong)。
用戶需求
1、??接入需求：各場(chǎng)(chang)景能夠良好(hao)接入無(wú)線網(wǎng)絡(luò)(luo)，無(wú)線AP部署美觀(guan)
2、??漫游切換：滿足(zu)二三層漫游，能(neng)夠良好快(kuai)速切(qie)換，業(yè)務(wù)不(bu)中斷
3、??無(wú)線網(wǎng)(wang)絡(luò)安全：規(guī)范師(shi)生上網(wǎng)(wang)行為(wei)
4、??實(shí)名(ming)認(rèn)證：對(duì)接入的(de)師生進(jìn)行實(shí)名(ming)認(rèn)證
5、??便捷維護(hù)與(yu)統(tǒng)一管理(li)
6、??能夠融合(he)教育業(yè)務(wù)，比如(ru)電子書(shū)包(bao)
解決方案：
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學(xué)校信息中(zhong)心：
???????????放置1-2臺(tái)(tai)無(wú)線控(kong)制器，用(yong)于統(tǒng)(tong)一管理全校的(de)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，比如(ru)：統(tǒng)一認(rèn)證(zheng)、信息(xi)收集(ji)等
各覆蓋(gai)區(qū)域：
???????????放置(zhi)若干無(wú)(wu)線AP，用于各(ge)個(gè)場(chǎng)景(jing)的接入覆蓋。
???????????放置(zhi)若干POE交換機(jī)(ji)，用于(yu)各個(gè)場(chǎng)(chang)景的AP供電和(he)數(shù)據(jù)交(jiao)換。
方案場(chǎng)(chang)景：
無(wú)線辦公場(chǎng)景(jing)
???????????在學(xué)校的各個(gè)(ge)辦公室(shi)，放置信銳的面(mian)板AP進(jìn)行接(jie)入。主要供老(lao)師進(jìn)行無(wú)線(xian)接入(ru)辦公(gong)。
報(bào)告廳、會(huì)議(yi)室場(chǎng)景(jing)
???????????在學(xué)校的各(ge)個(gè)會(huì)(hui)議室和報(bào)(bao)告廳，由(you)于接入(ru)人數(shù)(shu)較多(duo)，所以選(xuan)用信銳11ac wave 2的AP進(jìn)行(xing)覆蓋，滿足(zu)高并發(fā)的(de)需求。
室外公(gong)共區(qū)(qu)域場(chǎng)景
???????????在室外公共區(qū)(qu)域場(chǎng)景，放置信(xin)銳室外AP進(jìn)(jin)行接入(ru)，主要供(gong)老師或者(zhe)訪客接入
電子書(shū)包教(jiao)學(xué)場(chǎng)景
???????????在電子(zi)書(shū)包應(yīng)用教室(shi)，放置信銳智多(duo)星可變射(she)頻AP進(jìn)行無(wú)(wu)線覆蓋，主(zhu)要供學(xué)生(sheng)和老(lao)師進(jìn)行互(hu)動(dòng)學(xué)習(xí)(xi)與教學(xué)
方案優(yōu)勢(shì)：
1、穩(wěn)定可(ke)靠高并發(fā)：采(cai)用信銳(rui)NAP-3620可變射頻(pin)AP，流暢(chang)保證(zheng)互動(dòng)課(ke)堂、電(dian)子書(shū)包/VR教育(yu)等高吞吐(tu)教學(xué)應(yīng)用
2、統(tǒng)一身份(fen)認(rèn)證：自(zi)帶認(rèn)證平(ping)臺(tái)，多(duo)達(dá)13種認(rèn)(ren)證，可(ke)兼容各(ge)大第三方廠商(shang)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)(tong)一認(rèn)證(zheng)
3、智運(yùn)維、易管(guan)理：可視化，全(quan)網(wǎng)統(tǒng)一管理，移(yi)動(dòng)APP隨(sui)時(shí)隨地管理(li)，輕松運(yùn)(yun)維
4、無(wú)線控制器(qi)內(nèi)置行為(wei)管理和審計(jì)，能(neng)夠規(guī)(gui)范師生(sheng)的上網(wǎng)行(xing)為