智慧校園無(wu)線網(wǎng)(wang)絡(luò)覆蓋解決方(fang)案
時(shí)間:2025-10-07 點(diǎn)(dian)擊次數(shù)(shu):721
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智慧校園無(wu)線網(wǎng)絡(luò)覆(fu)蓋解決方案(an)
行業(yè)背景(jing)
?????????? 2017年,教育部辦(ban)公廳關(guān)于印發(fā)(fa)《2017年教育(yu)信息化工作要(yao)點(diǎn)》的通知中(zhong)明確指出(chu):引導(dǎo)各級(jí)各類(lei)學(xué)校開展(zhan)數(shù)字校園、智慧(hui)校園建設(shè)與(yu)應(yīng)用。數(shù)字(zi)校園和智慧(hui)校園成(cheng)了學(xué)(xue)校信息化(hua)的代(dai)名詞,各省(sheng)市也相(xiang)繼出(chu)臺(tái)相關(guān)政(zheng)策,明確(que)數(shù)字校(xiao)園和(he)智慧校園(yuan)要建設(shè)的(de)內(nèi)容,無線(xian)網(wǎng)絡(luò)作為一(yi)個(gè)基礎(chǔ)(chu)接入網(wǎng)絡(luò),是(shi)數(shù)字校(xiao)園和智慧(hui)校園必不(bu)可少(shao)的組(zu)成部分。2018年(nian),教育部辦(ban)公廳關(guān)于(yu)印發(fā)《2018年教育信(xin)息化(hua)和網(wǎng)絡(luò)安(an)全工作要(yao)點(diǎn)》的通(tong)知,該通(tong)知中第二條(tiao)明確提到(dao),鼓勵(lì)具備(bei)條件的學(xué)校(xiao)開展“無(wu)線校(xiao)園”建(jian)設(shè),配備(bei)師生用教學(xué)終(zhong)端。第三條提(ti)出引(yin)導(dǎo)各(ge)級(jí)各類學(xué)校(xiao)結(jié)合實(shí)際(ji)特色發(fā)展,開(kai)展數(shù)字(zi)校園、智慧校園(yuan)建設(shè)與應(yīng)(ying)用。
用戶需(xu)求
1、??接入(ru)需求:各場(chǎng)(chang)景能夠良好接(jie)入無線(xian)網(wǎng)絡(luò),無(wu)線AP部署美(mei)觀
2、??漫游切換(huan):滿足二(er)三層漫游(you),能夠良好(hao)快速切換,業(yè)(ye)務(wù)不中斷
3、??無線網(wǎng)絡(luò)安全(quan):規(guī)范師(shi)生上網(wǎng)行為(wei)
4、??實(shí)名認(rèn)證:對(duì)接(jie)入的師生進(jìn)行(xing)實(shí)名(ming)認(rèn)證
5、??便捷(jie)維護(hù)(hu)與統(tǒng)(tong)一管(guan)理
6、??能夠融(rong)合教育業(yè)務(wù)(wu),比如電子書包(bao)
解決方(fang)案:
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學(xué)校信息中心(xin):
???????????放置1-2臺(tái)無(wu)線控(kong)制器(qi),用于統(tǒng)一(yi)管理全校的無(wu)線網(wǎng)絡(luò),比(bi)如:統(tǒng)(tong)一認(rèn)(ren)證、信息收集(ji)等
各覆(fu)蓋區(qū)域:
???????????放置若(ruo)干無線(xian)AP,用于各(ge)個(gè)場(chǎng)(chang)景的接(jie)入覆蓋。
???????????放置若干(gan)POE交換(huan)機(jī),用于各(ge)個(gè)場(chǎng)景的AP供(gong)電和數(shù)據(jù)交(jiao)換。
方案場(chǎng)景:
無線(xian)辦公場(chǎng)(chang)景
???????????在學(xué)(xue)校的(de)各個(gè)辦公(gong)室,放置(zhi)信銳的面(mian)板AP進(jìn)行(xing)接入。主要(yao)供老師(shi)進(jìn)行無線接(jie)入辦公(gong)。
報(bào)告廳(ting)、會(huì)議室場(chǎng)(chang)景
???????????在學(xué)校的各個(gè)(ge)會(huì)議室(shi)和報(bào)告(gao)廳,由于(yu)接入人數(shù)較(jiao)多,所以選用信(xin)銳11ac wave 2的AP進(jìn)行覆蓋(gai),滿足高并發(fā)(fa)的需求。
室外公共區(qū)(qu)域場(chǎng)景(jing)
???????????在室(shi)外公(gong)共區(qū)域場(chǎng)景(jing),放置(zhi)信銳室外AP進(jìn)行(xing)接入(ru),主要供老(lao)師或者(zhe)訪客接入(ru)
電子書包(bao)教學(xué)場(chǎng)景(jing)
???????????在電(dian)子書包應(yīng)(ying)用教室,放(fang)置信銳智(zhi)多星可(ke)變射頻AP進(jìn)行無(wu)線覆蓋,主要(yao)供學(xué)(xue)生和老師(shi)進(jìn)行互動(dòng)(dong)學(xué)習(xí)與教學(xué)
方案優(yōu)勢(shì)(shi):
1、穩(wěn)定可靠高(gao)并發(fā)(fa):采用(yong)信銳NAP-3620可變(bian)射頻(pin)AP,流暢保(bao)證互動(dòng)課(ke)堂、電子(zi)書包/VR教(jiao)育等高吞吐(tu)教學(xué)應(yīng)用
2、統(tǒng)一(yi)身份認(rèn)(ren)證:自帶認(rèn)證(zheng)平臺(tái),多(duo)達(dá)13種認(rèn)證,可兼(jian)容各大第三方(fang)廠商實(shí)現(xiàn)(xian)統(tǒng)一(yi)認(rèn)證
3、智運(yùn)(yun)維、易管理(li):可視化(hua),全網(wǎng)(wang)統(tǒng)一(yi)管理,移動(dòng)(dong)APP隨時(shí)隨地管(guan)理,輕松運(yùn)(yun)維
4、無線控制器(qi)內(nèi)置行為管理(li)和審計(jì)(ji),能夠規(guī)范(fan)師生的(de)上網(wǎng)行為