智慧校園無(wú)(wu)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋(gai)解決(jue)方案
行業(yè)背(bei)景
?????????? 2017年，教育部(bu)辦公廳關(guān)(guan)于印發(fā)《2017年(nian)教育信息化(hua)工作(zuo)要點(diǎn)》的(de)通知中明確(que)指出(chu)：引導(dǎo)各(ge)級(jí)各(ge)類(lèi)學(xué)校開(kāi)展數(shù)(shu)字校園、智慧校(xiao)園建設(shè)與(yu)應(yīng)用。數(shù)字(zi)校園和(he)智慧(hui)校園成了(le)學(xué)校信息化(hua)的代名詞，各(ge)省市也(ye)相繼出(chu)臺(tái)相關(guān)政策，明(ming)確數(shù)字校園和(he)智慧校園(yuan)要建(jian)設(shè)的內(nèi)容，無(wú)線(xian)網(wǎng)絡(luò)(luo)作為(wei)一個(gè)基(ji)礎(chǔ)接(jie)入網(wǎng)絡(luò)，是數(shù)字(zi)校園(yuan)和智慧校(xiao)園必不可少(shao)的組成部分(fen)。2018年，教育部辦公(gong)廳關(guān)于印(yin)發(fā)《2018年教育信(xin)息化和網(wǎng)(wang)絡(luò)安(an)全工作要(yao)點(diǎn)》的通知，該(gai)通知中第(di)二條明確(que)提到(dao)，鼓勵(lì)(li)具備(bei)條件(jian)的學(xué)校開(kāi)(kai)展“無(wú)線校園(yuan)”建設(shè)(she)，配備(bei)師生用教學(xué)(xue)終端(duan)。第三(san)條提(ti)出引導(dǎo)各(ge)級(jí)各類(lèi)學(xué)校結(jié)(jie)合實(shí)(shi)際特(te)色發(fā)(fa)展，開(kāi)(kai)展數(shù)字校園(yuan)、智慧校園建(jian)設(shè)與應(yīng)(ying)用。
用戶需求
1、??接入需求(qiu)：各場(chǎng)景能(neng)夠良好(hao)接入(ru)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，無(wú)線(xian)AP部署美觀
2、??漫游切(qie)換：滿(man)足二三層漫游(you)，能夠(gou)良好快(kuai)速切換，業(yè)務(wù)不(bu)中斷
3、??無(wú)線(xian)網(wǎng)絡(luò)(luo)安全：規(guī)范師生(sheng)上網(wǎng)(wang)行為
4、??實(shí)名認(rèn)(ren)證：對(duì)(dui)接入的(de)師生進(jìn)行實(shí)名(ming)認(rèn)證(zheng)
5、??便捷維護(hù)與(yu)統(tǒng)一管理
6、??能夠融合教(jiao)育業(yè)務(wù)，比如(ru)電子書(shū)(shu)包
解決方案：
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學(xué)校(xiao)信息(xi)中心(xin)：
???????????放置1-2臺(tái)(tai)無(wú)線控制器，用(yong)于統(tǒng)(tong)一管理全(quan)校的(de)無(wú)線(xian)網(wǎng)絡(luò)，比如(ru)：統(tǒng)一認(rèn)證(zheng)、信息收集等(deng)
各覆蓋區(qū)域(yu)：
???????????放置若干無(wú)線(xian)AP，用于各(ge)個(gè)場(chǎng)景的接(jie)入覆蓋。
???????????放置若(ruo)干POE交(jiao)換機(jī)，用于各個(gè)(ge)場(chǎng)景的AP供(gong)電和數(shù)據(jù)(ju)交換。
方案(an)場(chǎng)景：
無(wú)線辦公(gong)場(chǎng)景(jing)
???????????在學(xué)校的各個(gè)(ge)辦公室，放置(zhi)信銳的面(mian)板AP進(jìn)行接入。主(zhu)要供老(lao)師進(jìn)(jin)行無(wú)線接入(ru)辦公。
報(bào)告廳(ting)、會(huì)議室場(chǎng)景
???????????在學(xué)校(xiao)的各個(gè)會(huì)議室(shi)和報(bào)告廳，由(you)于接入人數(shù)(shu)較多，所以選用(yong)信銳(rui)11ac wave 2的AP進(jìn)行覆蓋(gai)，滿足高(gao)并發(fā)的需求(qiu)。
室外公共區(qū)域(yu)場(chǎng)景
???????????在室外公(gong)共區(qū)域場(chǎng)景，放(fang)置信銳室外(wai)AP進(jìn)行接入(ru)，主要供老師(shi)或者(zhe)訪客接(jie)入
電子(zi)書(shū)包教學(xué)場(chǎng)(chang)景
???????????在電子(zi)書(shū)包(bao)應(yīng)用教(jiao)室，放置信(xin)銳智多星可變(bian)射頻AP進(jìn)行無(wú)(wu)線覆蓋，主(zhu)要供(gong)學(xué)生和(he)老師進(jìn)行(xing)互動(dòng)學(xué)(xue)習(xí)與教學(xué)
方案優(yōu)勢(shì)(shi)：
1、穩(wěn)定可靠高(gao)并發(fā)：采用信銳(rui)NAP-3620可變射(she)頻AP，流暢保證(zheng)互動(dòng)(dong)課堂、電子(zi)書(shū)包(bao)/VR教育等高吞吐(tu)教學(xué)應(yīng)(ying)用
2、統(tǒng)一(yi)身份認(rèn)證：自帶(dai)認(rèn)證平臺(tái)，多(duo)達(dá)13種(zhong)認(rèn)證，可兼(jian)容各大第三方(fang)廠商實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一(yi)認(rèn)證
3、智運(yùn)維(wei)、易管(guan)理：可視(shi)化，全網(wǎng)統(tǒng)一管(guan)理，移動(dòng)APP隨時(shí)隨(sui)地管理，輕松運(yùn)(yun)維
4、無(wú)線控制(zhi)器內(nèi)置(zhi)行為(wei)管理和審(shen)計(jì)，能(neng)夠規(guī)范師生的(de)上網(wǎng)行為