智慧校(xiao)園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)(luo)覆蓋(gai)解決方案
行業(yè)背景
?????????? 2017年，教育部(bu)辦公廳關(guān)于(yu)印發(fā)(fa)《2017年教(jiao)育信息(xi)化工作要點(diǎn)(dian)》的通(tong)知中明確指(zhi)出：引導(dǎo)各(ge)級(jí)各類學(xué)校開(kāi)(kai)展數(shù)字(zi)校園、智慧校園(yuan)建設(shè)與應(yīng)用(yong)。數(shù)字校園和智(zhi)慧校(xiao)園成了學(xué)校信(xin)息化的(de)代名詞，各(ge)省市也相繼(ji)出臺(tái)相關(guān)政策(ce)，明確數(shù)(shu)字校園和智慧(hui)校園要建(jian)設(shè)的(de)內(nèi)容，無(wú)(wu)線網(wǎng)絡(luò)作為一(yi)個(gè)基礎(chǔ)接入(ru)網(wǎng)絡(luò)(luo)，是數(shù)(shu)字校(xiao)園和(he)智慧校園必不(bu)可少的組成部(bu)分。2018年，教育(yu)部辦(ban)公廳關(guān)(guan)于印發(fā)(fa)《2018年教育(yu)信息化和網(wǎng)絡(luò)(luo)安全工作要點(diǎn)(dian)》的通知，該通知(zhi)中第二條明(ming)確提到，鼓勵(lì)具(ju)備條件的(de)學(xué)校(xiao)開(kāi)展“無(wú)線校園(yuan)”建設(shè)，配備師(shi)生用教(jiao)學(xué)終端。第(di)三條提出引導(dǎo)(dao)各級(jí)各類學(xué)(xue)校結(jié)合實(shí)際(ji)特色發(fā)(fa)展，開(kāi)展(zhan)數(shù)字校園、智慧(hui)校園建設(shè)(she)與應(yīng)(ying)用。
用戶需求
1、??接入需求(qiu)：各場(chǎng)景能(neng)夠良好接(jie)入無(wú)線(xian)網(wǎng)絡(luò)(luo)，無(wú)線AP部署美觀(guan)
2、??漫游切換(huan)：滿足二(er)三層(ceng)漫游，能(neng)夠良好快速(su)切換，業(yè)務(wù)不中(zhong)斷
3、??無(wú)線網(wǎng)絡(luò)(luo)安全：規(guī)范師(shi)生上網(wǎng)行為
4、??實(shí)名認(rèn)證：對(duì)(dui)接入的師生進(jìn)(jin)行實(shí)名認(rèn)證
5、??便捷維護(hù)與(yu)統(tǒng)一(yi)管理
6、??能夠融合(he)教育業(yè)務(wù)，比如(ru)電子書(shū)(shu)包
解決(jue)方案：
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學(xué)校(xiao)信息(xi)中心：
???????????放置1-2臺(tái)(tai)無(wú)線控制器(qi)，用于統(tǒng)一管理(li)全校的無(wú)線網(wǎng)(wang)絡(luò)，比如(ru)：統(tǒng)一認(rèn)證、信息(xi)收集(ji)等
各覆蓋(gai)區(qū)域：
???????????放置(zhi)若干無(wú)線AP，用于(yu)各個(gè)(ge)場(chǎng)景的接入(ru)覆蓋(gai)。
???????????放置若(ruo)干POE交換機(jī)，用于(yu)各個(gè)場(chǎng)(chang)景的AP供電和數(shù)(shu)據(jù)交換(huan)。
方案場(chǎng)景(jing)：
無(wú)線辦(ban)公場(chǎng)景(jing)
???????????在學(xué)校的各個(gè)(ge)辦公室，放(fang)置信銳(rui)的面(mian)板AP進(jìn)行接入。主(zhu)要供老師進(jìn)行(xing)無(wú)線接入辦公(gong)。
報(bào)告廳、會(huì)議(yi)室場(chǎng)景
???????????在學(xué)校(xiao)的各(ge)個(gè)會(huì)(hui)議室和報(bào)告廳(ting)，由于接入(ru)人數(shù)較(jiao)多，所(suo)以選用信(xin)銳11ac wave 2的AP進(jìn)行覆蓋(gai)，滿足高并發(fā)(fa)的需求(qiu)。
室外公共區(qū)域(yu)場(chǎng)景
???????????在室外公(gong)共區(qū)(qu)域場(chǎng)景(jing)，放置信銳室(shi)外AP進(jìn)行接入，主(zhu)要供老師或者(zhe)訪客(ke)接入
電子書(shū)包(bao)教學(xué)(xue)場(chǎng)景
???????????在電子書(shū)包(bao)應(yīng)用教室(shi)，放置信銳智多(duo)星可變射頻AP進(jìn)(jin)行無(wú)線覆蓋(gai)，主要供學(xué)生(sheng)和老(lao)師進(jìn)行互(hu)動(dòng)學(xué)習(xí)(xi)與教(jiao)學(xué)
方案優(yōu)勢(shì)：
1、穩(wěn)定可(ke)靠高并(bing)發(fā)：采用信銳(rui)NAP-3620可變(bian)射頻(pin)AP，流暢保證(zheng)互動(dòng)課堂、電子(zi)書(shū)包/VR教育(yu)等高吞吐(tu)教學(xué)應(yīng)(ying)用
2、統(tǒng)一身份認(rèn)(ren)證：自(zi)帶認(rèn)證平臺(tái)，多(duo)達(dá)13種(zhong)認(rèn)證，可兼容(rong)各大(da)第三方廠商實(shí)(shi)現(xiàn)統(tǒng)一認(rèn)證
3、智運(yùn)(yun)維、易管理：可視(shi)化，全網(wǎng)統(tǒng)一管(guan)理，移動(dòng)APP隨(sui)時(shí)隨地(di)管理，輕松(song)運(yùn)維(wei)
4、無(wú)線控制器內(nèi)(nei)置行為管理和(he)審計(jì)，能夠(gou)規(guī)范師生(sheng)的上網(wǎng)行為