智慧校園無(wú)線(xian)網(wǎng)絡(luò)覆蓋解(jie)決方案
行業(yè)背景
?????????? 2017年，教育部辦(ban)公廳關(guān)于印(yin)發(fā)《2017年教育(yu)信息化(hua)工作要點(diǎn)》的(de)通知中明確(que)指出：引(yin)導(dǎo)各(ge)級(jí)各(ge)類學(xué)校開展(zhan)數(shù)字校園、智(zhi)慧校園(yuan)建設(shè)(she)與應(yīng)用。數(shù)字校(xiao)園和智(zhi)慧校(xiao)園成了學(xué)(xue)校信息化的代(dai)名詞，各省市也(ye)相繼出臺(tái)(tai)相關(guān)政(zheng)策，明確數(shù)(shu)字校園(yuan)和智慧校園(yuan)要建設(shè)的內(nèi)容(rong)，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)作為(wei)一個(gè)(ge)基礎(chǔ)接入網(wǎng)(wang)絡(luò)，是數(shù)字校(xiao)園和智(zhi)慧校園(yuan)必不可少(shao)的組成部分(fen)。2018年，教育部辦(ban)公廳關(guān)(guan)于印發(fā)《2018年教育(yu)信息(xi)化和網(wǎng)絡(luò)(luo)安全(quan)工作(zuo)要點(diǎn)》的(de)通知，該(gai)通知中第二(er)條明確提到(dao)，鼓勵(lì)具備(bei)條件的(de)學(xué)校開(kai)展“無(wú)線(xian)校園”建設(shè)，配備(bei)師生用(yong)教學(xué)終端。第三(san)條提(ti)出引(yin)導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)(xue)校結(jié)合實(shí)際特(te)色發(fā)展(zhan)，開展數(shù)字校(xiao)園、智慧(hui)校園建設(shè)與應(yīng)(ying)用。
用戶需求
1、??接入需求：各場(chǎng)(chang)景能夠良好(hao)接入無(wú)線網(wǎng)絡(luò)(luo)，無(wú)線AP部署美觀(guan)
2、??漫游切換：滿(man)足二(er)三層漫(man)游，能(neng)夠良好快速切(qie)換，業(yè)(ye)務(wù)不中斷
3、??無(wú)線網(wǎng)(wang)絡(luò)安全：規(guī)范師(shi)生上網(wǎng)行(xing)為
4、??實(shí)名認(rèn)證(zheng)：對(duì)接(jie)入的師生進(jìn)行(xing)實(shí)名認(rèn)證(zheng)
5、??便捷維(wei)護(hù)與統(tǒng)(tong)一管(guan)理
6、??能夠融合教(jiao)育業(yè)務(wù)，比如(ru)電子書包(bao)
解決方(fang)案：
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學(xué)校信(xin)息中心：
???????????放置1-2臺(tái)無(wú)(wu)線控制器，用于(yu)統(tǒng)一(yi)管理全校的無(wú)(wu)線網(wǎng)絡(luò)，比如：統(tǒng)(tong)一認(rèn)(ren)證、信息(xi)收集等
各覆蓋(gai)區(qū)域(yu)：
???????????放置(zhi)若干無(wú)(wu)線AP，用于各(ge)個(gè)場(chǎng)景的接入(ru)覆蓋。
???????????放置若干POE交換(huan)機(jī)，用于各個(gè)(ge)場(chǎng)景的AP供電和(he)數(shù)據(jù)(ju)交換。
方案場(chǎng)(chang)景：
無(wú)線辦公場(chǎng)(chang)景
???????????在學(xué)校的(de)各個(gè)辦(ban)公室，放(fang)置信銳的(de)面板(ban)AP進(jìn)行接入。主(zhu)要供老師進(jìn)(jin)行無(wú)線接(jie)入辦公(gong)。
報(bào)告廳、會(huì)議室(shi)場(chǎng)景
???????????在學(xué)校的(de)各個(gè)會(huì)議室和(he)報(bào)告廳，由(you)于接入人數(shù)較(jiao)多，所以選用信(xin)銳11ac wave 2的(de)AP進(jìn)行覆蓋，滿(man)足高并發(fā)(fa)的需求。
室外公(gong)共區(qū)域場(chǎng)景(jing)
???????????在室外公共(gong)區(qū)域場(chǎng)景，放置(zhi)信銳(rui)室外AP進(jìn)行(xing)接入，主要供老(lao)師或者訪客(ke)接入
電子書包(bao)教學(xué)場(chǎng)景
???????????在電子(zi)書包應(yīng)(ying)用教室(shi)，放置信銳智(zhi)多星可變射頻(pin)AP進(jìn)行無(wú)(wu)線覆蓋，主要(yao)供學(xué)生和老師(shi)進(jìn)行(xing)互動(dòng)學(xué)習(xí)與教(jiao)學(xué)
方案優(yōu)勢(shì)：
1、穩(wěn)定可靠高(gao)并發(fā)：采用(yong)信銳NAP-3620可(ke)變射頻AP，流(liu)暢保證互動(dòng)(dong)課堂、電子書(shu)包/VR教(jiao)育等(deng)高吞吐(tu)教學(xué)應(yīng)用
2、統(tǒng)一身份認(rèn)(ren)證：自帶認(rèn)(ren)證平臺(tái)(tai)，多達(dá)(da)13種認(rèn)證(zheng)，可兼容各(ge)大第三方廠(chang)商實(shí)現(xiàn)統(tǒng)(tong)一認(rèn)證
3、智運(yùn)維、易(yi)管理(li)：可視化，全網(wǎng)統(tǒng)(tong)一管理，移(yi)動(dòng)APP隨時(shí)隨地(di)管理，輕(qing)松運(yùn)維(wei)
4、無(wú)線控制器內(nèi)(nei)置行為管(guan)理和(he)審計(jì)，能夠規(guī)范(fan)師生的(de)上網(wǎng)行為