智慧校園(yuan)無(wú)線網(wǎng)(wang)絡(luò)覆蓋解決方(fang)案
行業(yè)(ye)背景
?????????? 2017年，教育(yu)部辦公(gong)廳關(guān)于印發(fā)《2017年(nian)教育信息化工(gong)作要點(diǎn)》的通(tong)知中明(ming)確指出：引(yin)導(dǎo)各級(jí)(ji)各類(lèi)學(xué)校(xiao)開(kāi)展數(shù)(shu)字校(xiao)園、智慧校(xiao)園建設(shè)(she)與應(yīng)用。數(shù)(shu)字校園和智慧(hui)校園成了學(xué)校(xiao)信息(xi)化的代名(ming)詞，各省市也相(xiang)繼出臺(tái)(tai)相關(guān)(guan)政策，明確數(shù)字(zi)校園和智慧(hui)校園(yuan)要建設(shè)的內(nèi)(nei)容，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)作(zuo)為一(yi)個(gè)基礎(chǔ)(chu)接入(ru)網(wǎng)絡(luò)，是數(shù)字(zi)校園和智(zhi)慧校園必不(bu)可少的(de)組成部分。2018年，教(jiao)育部(bu)辦公廳關(guān)(guan)于印發(fā)《2018年教(jiao)育信息(xi)化和(he)網(wǎng)絡(luò)安全(quan)工作要(yao)點(diǎn)》的通知，該(gai)通知中第二(er)條明確提到，鼓(gu)勵(lì)具(ju)備條件(jian)的學(xué)校開(kāi)展“無(wú)(wu)線校園”建(jian)設(shè)，配備師生用(yong)教學(xué)(xue)終端。第(di)三條提出(chu)引導(dǎo)各級(jí)(ji)各類(lèi)學(xué)校結(jié)合(he)實(shí)際特色(se)發(fā)展，開(kāi)(kai)展數(shù)字校(xiao)園、智(zhi)慧校(xiao)園建設(shè)與(yu)應(yīng)用。
用戶(hù)(hu)需求
1、??接入(ru)需求：各場(chǎng)景(jing)能夠(gou)良好接入無(wú)(wu)線網(wǎng)絡(luò)，無(wú)線(xian)AP部署美觀
2、??漫游切換：滿(mǎn)(man)足二三層漫游(you)，能夠(gou)良好快速切(qie)換，業(yè)務(wù)不中斷(duan)
3、??無(wú)線網(wǎng)絡(luò)(luo)安全：規(guī)范(fan)師生上(shang)網(wǎng)行為
4、??實(shí)名認(rèn)證(zheng)：對(duì)接(jie)入的師生進(jìn)(jin)行實(shí)(shi)名認(rèn)證
5、??便捷(jie)維護(hù)與統(tǒng)一管(guan)理
6、??能夠融合(he)教育(yu)業(yè)務(wù)，比如電子(zi)書(shū)包
解決(jue)方案(an)：
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學(xué)校信息中(zhong)心：
???????????放置1-2臺(tái)無(wú)線(xian)控制器(qi)，用于統(tǒng)一管理(li)全校(xiao)的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)(luo)，比如(ru)：統(tǒng)一認(rèn)證、信(xin)息收集等
各覆蓋(gai)區(qū)域：
???????????放置若干(gan)無(wú)線(xian)AP，用于(yu)各個(gè)(ge)場(chǎng)景的(de)接入覆蓋。
???????????放置若干POE交(jiao)換機(jī)，用于(yu)各個(gè)場(chǎng)(chang)景的AP供電和數(shù)(shu)據(jù)交換。
方案場(chǎng)景：
無(wú)線辦公(gong)場(chǎng)景
???????????在學(xué)校(xiao)的各個(gè)辦公(gong)室，放置信(xin)銳的面板AP進(jìn)行(xing)接入。主要(yao)供老(lao)師進(jìn)行無(wú)線(xian)接入辦公(gong)。
報(bào)告(gao)廳、會(huì)議室(shi)場(chǎng)景(jing)
???????????在學(xué)校的各個(gè)(ge)會(huì)議室(shi)和報(bào)告廳，由于(yu)接入人數(shù)(shu)較多，所以選(xuan)用信銳11ac wave 2的AP進(jìn)(jin)行覆(fu)蓋，滿(mǎn)足高并發(fā)(fa)的需(xu)求。
室外公共區(qū)域(yu)場(chǎng)景
???????????在室外(wai)公共區(qū)(qu)域場(chǎng)景，放(fang)置信銳室(shi)外AP進(jìn)(jin)行接(jie)入，主要供老(lao)師或者(zhe)訪客接入
電子書(shū)包教學(xué)(xue)場(chǎng)景
???????????在電子書(shū)包(bao)應(yīng)用教室(shi)，放置信銳(rui)智多星(xing)可變射(she)頻AP進(jìn)行無(wú)線覆(fu)蓋，主(zhu)要供(gong)學(xué)生(sheng)和老師(shi)進(jìn)行互動(dòng)(dong)學(xué)習(xí)(xi)與教學(xué)
方案優(yōu)(you)勢(shì)：
1、穩(wěn)定可靠高并(bing)發(fā)：采用信(xin)銳NAP-3620可(ke)變射頻AP，流暢保(bao)證互動(dòng)課(ke)堂、電子書(shū)(shu)包/VR教育等高吞(tun)吐教學(xué)應(yīng)(ying)用
2、統(tǒng)一身份認(rèn)證(zheng)：自帶認(rèn)證平(ping)臺(tái)，多(duo)達(dá)13種認(rèn)證(zheng)，可兼容各大第(di)三方(fang)廠商實(shí)現(xiàn)統(tǒng)(tong)一認(rèn)證(zheng)
3、智運(yùn)維(wei)、易管理：可視化(hua)，全網(wǎng)統(tǒng)(tong)一管理，移(yi)動(dòng)APP隨時(shí)(shi)隨地管理，輕松(song)運(yùn)維(wei)
4、無(wú)線控制(zhi)器內(nèi)置(zhi)行為管理(li)和審計(jì)(ji)，能夠規(guī)(gui)范師生的上(shang)網(wǎng)行為(wei)