智慧校園無(wú)線(xiàn)(xian)網(wǎng)絡(luò)覆蓋(gai)解決方案
行業(yè)(ye)背景(jing)
?????????? 2017年，教育部(bu)辦公廳關(guān)于印(yin)發(fā)《2017年教育(yu)信息化工作要(yao)點(diǎn)》的通知中明(ming)確指出：引導(dǎo)各(ge)級(jí)各類(lèi)學(xué)(xue)校開(kāi)展數(shù)字(zi)校園、智慧校園(yuan)建設(shè)與應(yīng)用。數(shù)(shu)字校園和(he)智慧校(xiao)園成了學(xué)校信(xin)息化的代(dai)名詞，各省市(shi)也相繼出臺(tái)(tai)相關(guān)(guan)政策，明確數(shù)(shu)字校園和(he)智慧校(xiao)園要建(jian)設(shè)的內(nèi)容，無(wú)(wu)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)作為一(yi)個(gè)基(ji)礎(chǔ)接入網(wǎng)絡(luò)，是(shi)數(shù)字校(xiao)園和智慧(hui)校園必不(bu)可少的(de)組成部分。2018年，教(jiao)育部辦公(gong)廳關(guān)于(yu)印發(fā)《2018年教(jiao)育信息(xi)化和網(wǎng)絡(luò)安全(quan)工作要(yao)點(diǎn)》的通知(zhi)，該通(tong)知中第(di)二條明確提(ti)到，鼓(gu)勵(lì)具備條(tiao)件的學(xué)校開(kāi)(kai)展“無(wú)線(xiàn)校(xiao)園”建設(shè)，配備(bei)師生用教學(xué)終(zhong)端。第三(san)條提出引(yin)導(dǎo)各級(jí)各(ge)類(lèi)學(xué)(xue)校結(jié)合實(shí)際特(te)色發(fā)展(zhan)，開(kāi)展數(shù)字校(xiao)園、智慧校園建(jian)設(shè)與應(yīng)用(yong)。
用戶(hù)需求(qiu)
1、??接入(ru)需求：各(ge)場(chǎng)景能夠良好(hao)接入無(wú)線(xiàn)(xian)網(wǎng)絡(luò)，無(wú)線(xiàn)AP部署(shu)美觀
2、??漫游切換：滿(mǎn)(man)足二(er)三層漫游(you)，能夠良好快(kuai)速切換(huan)，業(yè)務(wù)不中斷(duan)
3、??無(wú)線(xiàn)網(wǎng)(wang)絡(luò)安全：規(guī)范師(shi)生上網(wǎng)行(xing)為
4、??實(shí)名(ming)認(rèn)證：對(duì)接入(ru)的師生進(jìn)行實(shí)(shi)名認(rèn)證(zheng)
5、??便捷維護(hù)與統(tǒng)(tong)一管理
6、??能夠(gou)融合(he)教育業(yè)務(wù)，比(bi)如電子書(shū)包
解決方案：
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學(xué)校(xiao)信息中心：
???????????放置(zhi)1-2臺(tái)無(wú)(wu)線(xiàn)控制器，用(yong)于統(tǒng)一管理全(quan)校的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)(luo)，比如(ru)：統(tǒng)一(yi)認(rèn)證、信息收(shou)集等
各覆蓋(gai)區(qū)域：
???????????放置若(ruo)干無(wú)線(xiàn)AP，用(yong)于各個(gè)場(chǎng)景(jing)的接入(ru)覆蓋。
???????????放置若(ruo)干POE交換機(jī)，用于(yu)各個(gè)(ge)場(chǎng)景的AP供(gong)電和數(shù)據(jù)交(jiao)換。
方案場(chǎng)景：
無(wú)線(xiàn)辦公(gong)場(chǎng)景
???????????在學(xué)校的各(ge)個(gè)辦(ban)公室(shi)，放置信(xin)銳的面板AP進(jìn)行(xing)接入。主(zhu)要供老師(shi)進(jìn)行無(wú)線(xiàn)接(jie)入辦公(gong)。
報(bào)告廳、會(huì)議(yi)室場(chǎng)景(jing)
???????????在學(xué)校的(de)各個(gè)會(huì)議室(shi)和報(bào)(bao)告廳，由于接(jie)入人數(shù)較多，所(suo)以選用信銳(rui)11ac wave 2的AP進(jìn)行覆蓋，滿(mǎn)(man)足高并發(fā)(fa)的需求。
室外公(gong)共區(qū)域場(chǎng)景(jing)
???????????在室外公共區(qū)(qu)域場(chǎng)景，放置(zhi)信銳室外AP進(jìn)行(xing)接入，主要供(gong)老師或者(zhe)訪(fǎng)客(ke)接入(ru)
電子書(shū)(shu)包教(jiao)學(xué)場(chǎng)(chang)景
???????????在電子書(shū)包(bao)應(yīng)用(yong)教室(shi)，放置信銳(rui)智多星可變(bian)射頻AP進(jìn)行(xing)無(wú)線(xiàn)覆(fu)蓋，主要供學(xué)(xue)生和老師進(jìn)行(xing)互動(dòng)(dong)學(xué)習(xí)與教學(xué)
方案(an)優(yōu)勢(shì)：
1、穩(wěn)定可靠高(gao)并發(fā)(fa)：采用信(xin)銳NAP-3620可變射(she)頻AP，流暢保證互(hu)動(dòng)課堂(tang)、電子書(shū)(shu)包/VR教(jiao)育等(deng)高吞吐教學(xué)(xue)應(yīng)用(yong)
2、統(tǒng)一身份(fen)認(rèn)證：自帶認(rèn)(ren)證平臺(tái)(tai)，多達(dá)13種認(rèn)(ren)證，可(ke)兼容各大第(di)三方廠(chǎng)商實(shí)現(xiàn)(xian)統(tǒng)一(yi)認(rèn)證
3、智運(yùn)維(wei)、易管理：可(ke)視化，全網(wǎng)統(tǒng)(tong)一管理，移(yi)動(dòng)APP隨時(shí)隨(sui)地管理，輕松(song)運(yùn)維(wei)
4、無(wú)線(xiàn)控制器(qi)內(nèi)置行為管理(li)和審計(jì)，能(neng)夠規(guī)(gui)范師生的上網(wǎng)(wang)行為